XX年八年级上册数学2-6实数导学案（北师大版）.docVIP

XX年八年级上册数学2-6实数导学案（北师大版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 科目 主备人张萍审核人学案 类型新授学案 编号 学习目标知识与能力:1了解实数的意义，能对实数按要求进行分类。 2、了解实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义。 3、了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。 情感态度和价值观：了解数系扩展对人类认识发狭展的必要性； 重点：.会按两种标准对实数畏进行分类；会求一个实数的相反数和绝对值。 学法指导及使用说明：请先认真自学课本悄。认真思考，独立完成导学案，不会的或是有鄹疑问的做好标记，以备小组合作解决。运用双色笔，第一次完成用蓝色，第二次课堂生成改史动用红色。 知识链接： 学习流程: (一活)：实数概念和分类 1:什么叫无理数，什稿么叫有理数，举例说明 2：把下列各数分别填入相应的集合内： 0，……（相邻两个3之间7的个数逐次增加忑1） ____________、_和______________统称为实数 3：你能把上面各数分别填入下面相应的集合内吗？ 4．0属于正数吗？0属于负数吗？ 1．从符号考虑，实数可以分为佣＿，即： 2．另外从概念考虑还可以分为＿鸭实数 (二)：实数的相关概念 1．在有理乇数中，数a的相反数是什么？绝对值是什么？窜当a不为0时，它的倒数是什么？ 2．的相辣反数是什么？的倒数是什么？，0，—π的绝铑对值分别是什么？ a是一个实数，它的相反数为，绝对值为； 知识整理（1）相反数：a与—a互控为相反数；0的相反数仍是0； 2）倒数碇：当a≠0时，a与互为倒数（0没有倒数）＋； 3）绝对值：正数的绝对值是它本身；束负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0纵；即： (三)：实数运算 1.在有ガ理数范围内，能进行哪些运算？（加、减、乘媒、除、乘方），用哪些运算律？ 2.判断下列各式成立吗？ (四)：探究——实数与数怛轴上点之间的对应关系 议一议： （1）如图，ΚoA=oB，数轴上A点对应的数表示什么？悔它介于哪两个整数之间？ 2）如果将所有有理数都标到数轴上，那么数轴被填满了吗？ （1）每一个实数都可以用数轴上街的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数与数轴上的点是一一夫对应的； 2）在数轴上，右边的点表示的隋数总比左边的点表示的数大。 内容：1．判断下列说法是否正确：掠 1）无限小数都是无理数； 2）无理哉数都是无限小数； 3）带根号的数都是无雩理数。 2．求下列各数的相反数、倒数和绝嵝对值： 1）；（2）；（3）． 3．在馄数轴上作出对应的点。 Rt△ABc嗵中AB=a，Bc=b，Ac=c，其中a、ㄜb、c满足什么条件? a=1，b=1时筋，c的值是多少？ ,那么数轴被填满了吗? ?又怎么表示呢? 1发、判断下列说法是否正确： 1）无限小数洛都是无理数； 2）无理数都是无限小数；银 3）带根号的数都是无理数。 2、求下鹕列各数的相反数、倒数和绝对值： 1）（弱2）（3） 4）（5） 3、在数轴上作裟出对应的点。 学后我巩固 1棒.下列说法错误的是（） A、a2与（—a卒）2相等B、与互为相反数 c、与是互为相愈反数D、与互为相反数 2.的相反数是，绝鏊对值是;的平方根是. 3.的相反数是；=;=. （2）什么是无理数？带根号的数都禺是无理数吗备注（教师复备栏及学生笔记） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the const