XX年六年级语文上册口语交际五导学案（人教版）.docVIP

XX年六年级语文上册口语交际五导学案（人教版） 本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 深圳市龙华新区万安学校导学案 　　　 3）课题口语交际五 XX年11月25日星期二 过程与方法通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力大。 情感态度与价值观锻炼学生的语言组织能力和表达能力。 教学重点讲述留在心里的印Ｃ象最深的人，表现人物的独特一面。 教学难骒点按一定的线索用通顺的语言表达。 教具准柳备多媒体课件。 教法运用创设情境、激发兴宵趣、点拨引导，放手让学生交流。 学法指导炼通过口语交际，提高语言表达能力。 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（铼学生活动）教学意图 导入 新课 （检查预击习）1、导入：同学们，在生活中，我们会经断常遇到新面孔，结识新朋友，并在后来的相处羲中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的ゾ长河里搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。学生思考。樯引入新课。 学 新 课 （初步探究）窃二、回顾课文，明确要求 1．回顾复习《少昼年闰土》：作者第一次看见闰土的时候，闰土妖给他留下了怎样的映像？闰土的形象在“我”╆的心中是怎样变化、加深的？ 引 导 释 疑 （合作学习）2．确立交流对象与线索： A、初次见面时的印象是怎样义的？可以说一说他的外貌特征、性格等。 B嚅、相处过程中发生了怎样的事情，双方是怎样纬处理的。（注意把事情讲清楚、具体） c、特通过这件事情，你对他的印象发生了怎样的改变？ 2、分组讨论，组内交流 A、小组交流，畅所欲言。 B、相互评议，改进完善。鹋 3．示范带动，交流评价 A、每一组推荐荚一名学生进行交流。 B、评议。对向全班交笮流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说铞听后的感受。 基本环蝌节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（琉学生活动）教学意图 拓 展 学 习 （深入探究）课件出示上述两组问题。学生按兴趣军自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求邱：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事情说灬具体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可欲以提出来。小组成员逐一说完后，选出本小组孵说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师锫行进巡视，相机指导。 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生枥集体评议。 全课总结。 合作学习。讲述留在心里的印象最深的人，表现人物的独特一面乱。 当 堂 检 测 （学习诊断）找同学来粮说说对某一科任老师的印象。用通顺的语言来众说说锻炼学生的口头表达能力和语言组织能力 课 堂 小 结 （梳理归纳）通过口语交际皿，我们碰撞出了思维的火花，为我们的习作做了充分的准备。学生倾听、思考。巩固所学。蜱 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点睚） 整理所说的对某一人的印象。口语交际五 留在心里的印象 教学反思在口语交际时让学生抓住外貌给自己的感觉，突出“第一印象”典，引导学生举一两个事例来说明，训练学生语谠言组织能力，鼓励他们勇于沟通交流，展示自泽我。不足是参与交流的学生不够理想。 m create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, educa