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《月亮湾》教学案例 《月亮湾》教学案例 作者：潍坊中新双语学校郭磊转贴自：潍坊中新双语学校点击数：132 《月亮湾》教学案例 月亮湾 潍坊中新双语学校郭磊 教学要求： １．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 ２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。 ３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点： １．识字、写字，理解词义。 ２．朗读课文，背诵课文。 教学过程： 【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 一．莘创设情景，激发阅读欲望。 今天我要带大家去一个美丽的地方，这个美丽的地方有个好听炖的名字，叫月亮湾。 谁来喊一喊它的名字？仲（读课题） 板书:湾。（学生写字！） 二、检查生字（通过预习我知道大家肯定想去看一看，要想到达这个美丽的地方骓，必须闯过下面的生字关。你们有信心吗？） 三、讲解课文 1、生字大家掌握地不错，那嬖课文呢？请大家打开课本，把课文再读一遍，∑注意要字字读准，句句读通！我来检查一下，Ｋ谁想读给大家听听！ 2、第一段 （1）月亮湾究竟有多美丽呢？谓我们先睹为快,看看画中的月亮湾！ 2）滢你觉得哪个地方最美？给你留下了最深刻印象稳?我们一起分享一下！ 3、第二段 1）般你觉得哪个地方最美？图上画了什么？哪句话汛是描写这幅图的？ 2）小河：老师也有一轨句喜欢的话，因为这一句介绍了月亮湾名字的韭由来。齐读！月亮湾因此而得名！ 3）河Ⅻ水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游泖来游去。 （4）河里还有什么美景？（幻灯片出示，对比句子） a什么样的河水才会有倒影？你看︶，我改成这样好不好？真是喜欢观察生活的好脱孩子!是啊，只有清清的河水像镜子一样才会坊有倒影。哪个句子漂亮？ b到底有多清啊？汨我不想听你解释，我想听你读！ c瞧，多清(的河水，多美的倒影，多想生活在小河边啊！璧（分排读） 5）春天，树上开满了桃花，攸远远望去，像一片灿烂的朝霞。 (图片对比)洪指导读“灿烂的朝霞”说明桃花美!什么样的枞朝霞？该怎么读呢？评价读！（男、女分读）吏 6）河岸上还有什么？（幻灯片出示，对比句子）那是因为第2个句子有个词用的特别漂亮……该怎么读好这个词呢？ 2、第三段掰 A、有什╂么美景？ B、是啊，采茶姑娘一边采茶，一朔边说笑，这就是农家人的幸福生活！ c、带这这种幸福感觉，我们一块读读，体会体会！ 1欣赏完这些美丽的风景，我们把髹课文的2、3段再读读！ 2、这节课我们游袈览了这些地方，我们来回顾一下，我们去看了……（根据板书） 1、（过畀渡）喜欢月亮湾吗？月亮湾这么之所以写得这么漂亮，多亏了一些漂亮词语的点缀。像你们㈢刚才说的……你能加个词语使下面的句子也变躇得漂亮吗？ 2、小朋友，我们的家乡也很美绺！你去过哪些美丽的景点？能用上漂亮的词语说一说吗？我觉得张面河特别美丽，有……！ 3、瞧，同学们观察的可真仔细。这说明大家ノ都非常热爱自己的家乡！ 五、作业 1、月亮湾真是个美晴丽的地方。不管是村前，还是村后，都让人流役连忘返。你愿意把这美丽的月亮湾介绍给你的爸爸妈妈吗？你也来做小导游，试试吧！ 2、小朋友，我们的家乡也很美！那就让我们动阗动手吧！选择你喜欢的一处地方，想些就写，众想画就画，让美丽的家乡呈现在大家面前！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education networ