《月亮船》课后反思.docVIP

《月亮船》课后反思 《月亮船》课后反思 《月亮船》是大班主题活动《我的祖国叫中国》中的一节语言课，其活动目标： 1.了解中国特有的地貌和文明建筑，知道我国有世界上最高的山、最长的城墙、最大 2.学说故事，萌发热爱祖国的情感。 ，我上网找了很多的有关图片和地图，因为这些都是比较抽象及难理解的，还有这里 的孩子地处城乡结合部，外出的机会也很少，对一些理解只停留在附近囤的一些所熟知 的地貌上。 准备就绪，活动谑开始了。我没有直接的讲故事，而是让幼儿自玉行阅读，（因为大 班幼儿有了这方面的能力阪，虽然字不认识，但可以看画面的细节。）问滞他们看到了什 么？孩子们通过阅读观察，阅钾历多的孩子说：我看到了“长城”“我看到了月亮上坐 着一个小仙女、小精灵还有一只可爱的小白兔”“我看到了一座山”“我看到了锨天安 门”（因为前一节课我们画过）“我还⒚看到了大河”“我看到了.......”。 大了献很多，不再像中班那样顽皮、幼稚了，他们变耒得成熟了、懂事了，知道了自己该 如何去做犯了，这让我很欣慰。） 那你们想知道你们看醮到的这些相互间有什么联系吗？孩子们异口同激声地回答：“ 想”。（我知道孩子们的积极官性已经调动起来了，他们已经迫不及待了。） 我开始进入了主题，讲故事。认识字的孩子已ャ经把故事题目说了出来《月亮船 》。 一.坌分段讲述： 1.刚才你们说不出来的唳那一个小东西是什么？------蒲公英。蕃（蒲公英画的比 2.蒲公英为什么急得哭双了起来？（因为它飞到了一个陌生的地方；因牟为它找不到家了 ......这都是孩子们的答案。诡） 3.那么谁知道“陌生”是什么意思？（掠没见过的地方；不熟悉的地方；没去过的地方蝠 ....）*孩子们都呀能开动小脑筋积极踊跃地回答，活动很活跃。 4.它碰到了谁？发生了什么事？请幼儿学说腩其中的语言。 5.仙女对蒲公英说了什么？钿蒲公英是如何对仙女说的？ .出示挂图完ぇ整讲述，幼儿进一步的熟知和理解。 1.蒲鲱公英的家住在哪里？那里有什么？ 2.仙女告诉它什么？ 3.幼儿学说：“太平洋”“浅喜马拉雅山”“万里长城”“天安门广场”。 .播放ppt图片，强化幼儿记忆。 1.╈播放“太平洋”“喜马拉雅山”“万里长城”皎“天安门广场”等不同方位的图片。 2.请氘幼儿看地图，进一步理解地理位置。 3.播±放一些中国有名的建筑物及名胜古迹，感受祖国的伟大。 .看图片再次聆听故事，幼儿莩跟学其中重要的话语。 活动有些紧凑。通过活动幼儿对地图产生了兴趣，活动结束了，我把从家里容拿来的中 国地图和世界地图铺到了地上，请径幼儿看，孩子们在那里指指点点，中国在这，篇北京 在这呢，这是我们的国旗，这是日本的渤，这是澳大利亚的......，看到孩子们乐此不 ----随他们吧，不忍心打扰他们。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily