《林汉达中国历史故事集》读后感.docVIP

科学游戏化——对幼儿科学教育的促进 科学游戏化——对幼儿科学教育的促进 在幼儿的世界里，他们永远都是充满着强烈的好奇心和探究欲望，正因为这样，他们除了好奇、好问、好探索，关心许多“科学问题”外，还是一个勇敢的大胆实践者，一个通过直接经验来认识事物的人。 那么什么样的科学活动才能充分发挥出幼儿这一特点，使其更好的认识“科学”呢？在幼儿园的科学教育活动中，老师们常常会苦恼怎样把深奥的科庄公死后，他的四个儿子抢夺君位，大儿子刚即飚位，老二就把他轰走，老二做了国君，老三又赉把他杀掉。这时齐国的国君齐襄公打算扩张势形力，为达到自己的目的，就设计立年幼的老四磷为国君，使得郑国的实力从此缩小。这就是历销史上的“兄弟相残”。 齐襄公既凶恶又荒唐⑷，他的两个兄弟公子纠和公子小白为了生存都箴到别的国家逃命去了。公子纠的师傅是管仲、ゃ公子小白的师傅是鲍叔牙，这两个师傅是至交魈。齐襄公死后，齐国有人把公子纠接到齐国，痈可是公子小白却先到了，最终公子小白成为齐徊国的国君齐桓公。这时鲍叔牙出了个主意，用豹公子纠来交换管仲，共同辅佐齐桓公，有了这丈两个旷世奇才辅佐，齐桓公很快成了霸主，这︽就是历史上有名的的“管鲍之交”。 后来先鳋后出现了四个霸主，分别是晋文公、宋襄公、穸秦穆公、楚庄王。还有吴越两霸，分别是吴王麦夫差和越王勾践，越王勾践，“卧薪尝胆”时髓时不忘灭吴雪耻，发奋图强，最终成为霸主。 书中“唇亡齿寒”讲述了虞君不懂相互依存团惨结，才长久生存的道理导致虞国灭亡；“韩信诼拜将”中韩信之所以忍辱含羞，是因为他心中殄有大志向；“四面楚歌”中项羽就为了他的所淮谓的气节，兵败垓下之后自刎于乌江；“三顾畏茅庐”刘备真心诚意的三次请诸葛亮出山来辅誊佐，终于取得战果传为佳话…… 作者使用通蹼俗易懂的语言，文词讲究、环环相扣、妙趣横生的讲述了引人入胜的历史典故，而且每一个冻故事都对应着一个耐人寻味的道理。读完这本仅书受益匪浅，能学会为人要胸怀宽广、诚实守信、谦虚谨慎。与人要友好相处、戒骄戒躁。学习上要不耻下问、好学上进、自强不息。要艹有“天下兴亡，匹夫有责”的志向，为实现人狂生的价值和祖国更加强大的愿望努力拼搏！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily