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《树上的鞋》教学设计 《树上的鞋》　教学设计（二）教学要求 1.正确书写9个生字。 2.了解课文内容，能用自己的话来表述鞋子跑到树上的原因及要领，领悟“依偎”的意思。 3.能够恰当的想象后来发生的事情。 一课时 教学过程 一、初读课文 师板书课题，同学们今天我们来学习第8课《树上的鞋》读到这个题目你有什么疑问吗？ 师：那好，现在我们就带着这个问阮题读一读课文。 生自读课文，师巡池视。 师：课文读完了，谁能用简短嘶的3、5句话复述一下课文的内容？ 3～5人，师恰当评价（说话有条有蚴理，口齿清楚，加上了自己的想法、评价。）藩 师：复述完了，同学们那么我们刚才的问题你有了鲫答案了吗？ 生回答：鞋里有一个从晒窝里掉下来的小鸟，小鸟把我的鞋当成了家，衢于是我就把我的鞋连同小鸟一起放在了树杈上个。 师：那么小作者为什么不直接把小鸟送进窝里呢？有哪些原因呢？同学们默读昧课文，在书上勾出答案，然后读一读。 诀 1.树太高“我”攀不上去。（第5自然泡段）（指导攀的写法） 2.小鸟打膨蔫，时间紧迫。（第7自然段） 3.小鸟只有躲在鞋里才会感到安全，它把鞋子汁当成了避风港。（第8自然段） 师：在第8峡自然段中有一个词叫做“依偎”你能说说它的饭意思吗？ 师：自读课文第8自然段Ι，你能通过读课文的来体会“依偎”的意思吗？ 师：再读课文，看看课文囔里还出现过“依偎”这个词吗?（第13自然勖段） 联系上下文理解“依偎”的意思褰 师归纳：“依偎”是小鸟与小鸟妈蒹妈和谐幸福的埃在一起。 师：你能忾不能说说在生活中你是否体验过“依偎”的感觉？指名用“依偎”说一句话。 （绊如：晚上我依偎在妈妈怀里，听妈妈给我讲《判灰姑娘的故事》。 三、小练笔 灞 3个作者为什么把自脲己的鞋子挂到树叉上的理由，那同学们有没有钵想过当你遇到一个无助的小鸟躲在你的脚边你庥会怎么做。 师：作者把祟自己的鞋子奉献给了小年妈妈和小鸟而他只能光着一只脚回家。同学们相信一下回到家后又蝇会发生什么事呢？请同学们思考并写出来。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;