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《歌唱二小放牛郎》教后反思 《歌唱二小放牛郎》教后反思 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：102 《歌唱二小放牛郎》教后反思 一、歌曲导入，介绍背景。 ［由于故事发生的时间距离今天较远，现在的孩子对那一段历史非常陌生，所以教师通过时代背景的介绍，能帮助孩子进入课文的情境，激发学生学习的兴趣。］ 二、初读课文，认识生字。【感谢您浏览！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是】 1.教师范读。 2.学生自读，巩固字词飑，了解故事内容。 三、观察插图，学习生字。 ［运用插图检查学生自学情况，既培养了学生叙观察思考的能力，又理解了词语，还图文结合暌，相当于读了课文一样。］ 四、再读课文，佞了解内容。 ［书读百遍，其义自见。王二小遥的英雄事迹、人物特点老师没做任何介绍，只肽是让学生多读课文，从课文中去感受，去了解楂。这一环节，学生非常活跃，学得很主动，很囫愉快，学生把自己通过阅读所获得的个性化感傈受在同学面前充分地表达，通过交流、合作，爿大家对王二小的英雄故事以及他的机智勇敢有窳了全面的了解。 总评： 1.充分注重培养聆学生自主、合作、探究的学习方式。对于课文仞内容的学习，教师基本上未作讲解，而是让学藤生通过自读、自悟来了解故事内容，并让学生打在小组内讨论、交流自己所读懂的内容，并鼓哩励学生自己提出问题，解决问题，在学生无法怖解决的情况下，教师再给予点拨。 2.注重培养学生口头表达的能力。在教学中，教师充蛾分为学生创设说话的机会，如说说自己读懂了升什么，综合运用词语练习说话，对自己或同学颇的朗读进行自评、互评等，训练学生的口头表×达能力。 1嗨、导入部分运用歌曲《歌唱二小放牛郎》太浪棋费时间了，可以少放几段。 2、没有充分让ｑ学生朗读，让阅读真正成为学生的个性化行为乓，主要是时间不够。教学反思《《歌唱二小放箫牛郎》教后反思》 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national