送东阳马生序(节选) 复习17张.ppt

尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 送东阳马生序(节选) 知识梳理 第一部分 求学的经历 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄（ｃｈì　ｄｕō），色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟（ｓì）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 1.词语解释 (1)余幼时即嗜学 嗜【F】： (2)无从致书以观 致： (3)手自笔录 手【F】： (4)弗之怠 弗： (5)录毕，走送之 走： “爱好”或“特别爱好”或“喜欢” 得到 动词，亲手 不 跑 (6)不敢稍逾约 稍【F】： 逾： (7)以是人多以书假余 以是： 假【F】： (8)益慕圣贤之道 益【F】： 慕【F】： (9)又患无硕师名人与游 患【F】： 硕： 游【F】： 稍微、稍许 超过 因此 借 更加 仰慕、倾慕 忧虑，担心 大 交往 (10)尝趋百里外 尝【F】： (11)从乡之先达执经叩问 从【F】： 叩： (12)门人弟子填其室 填【F】： (13)未尝稍降辞色 辞色： (14)援疑质理 援： 质： (15)或遇其叱咄 或【F】： (16)礼愈至 至： 曾经 跟从，跟随 请教 充满，填满 言语和脸色 引、提出 询问 有时 周到 (17)俟其欣悦 俟： (18)卒获有所闻 卒【F】： 2.句子翻译 (1)录毕，走送之，不敢稍逾约。 抄写完毕，跑着(或赶紧)把书送还，不敢稍稍超过约定的 期限。 (2)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 等待 终于 (3)既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。 成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说。又担心没有与大师、名人交往。 (4)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 (我)曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 (5)援疑质理，俯身倾耳以请。 (我)提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。 (6)俟其欣悦，则又请焉。 等到他高兴了，就又去请教。 3. 句子朗读节奏 （1）以 是 人 多 以 书 假 余，余 因 得 遍 观 群 书。 （2）又 患 无 硕 师 名 人 与 游。 （3）故 余 虽 愚，卒 获 有 所 闻。 4. 文意理解 (1)作者是如何解决“无书”“无师”这两个困难的？阅读第一段，用原文中的语句回答。 ①解决“无书”的办法： ②解决“无师”的办法： / / / / / / / 每假借于藏书之家，手自笔录。 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 第二部分 求学之苦况 当余之从师也，负箧（ｑｉè）曳屣（ｘǐ）行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（ｊūｎ）裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵（ｙìｎɡ）人持汤沃灌，以衾（ｑīｎ）拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭（ｘｉù），烨然若神人；余则缊（ｙùｎ）袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1. 词语解