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《简单的周期》教学反思 《简单的周期》教学反思 《简单的周期》是新苏教版教材四年级上册教材中的一个专题实践活动。本课找规律不难，重点是发现规律之后优化出用除法计算的方法来解决问题比较简单实用。　 一、尊重教材，联系生活实际 第一板块，我先设计了“石头剪子布”的游戏，学生在游戏过程中状态高昂。接下来我让男生记女生记不同数，让学生在一种积极兴奋的状态中再次体验简单的周期现象。这两个小活动固然激发了学生的学习兴趣，但都旨在让学生初步柿感知“周期规律”，因此可以考虑删掉一个导稷入活动，让下面的探究活动展开得更早充分。与 第二板块是学生自主探究周期规律。我对教摺材进行了一定的改变，把“盆花、彩灯、彩旗做”改成了海底的“海星、鱼、乌龟”，本意是携让学生有更高的探究积极性，其实，“盆花、沛彩灯、彩旗”跟我们的生活更贴近，自然能激发学生的兴趣。因此，这次的改编无疑是没有掠必要的。 二、把握重点，及时优化方法 在獬探究海星的排列规律时，我抛出一个评价任务蓁：“第16个海星是什么颜色的？”我给学生痣提供充分的时间和充裕的空间，让他们在纸上使用自己的方法来找出答案，我选取“用文字写监下去、用不同符号画下去、用除法计算”等多闷种方法，让学生上台展示汇报，让学生在感受ā解决问题的策略的多样性的同时拓宽自己解决仨问题的思路。其实在这里我就应该把几种不同岛的方法一起展示出来，让学生说一说哪种方法赙最简单，小结得到用除法计算来解决这类问题鏊比较简便。及时优化出用除法计算这类问题，盾那后面的运用规律解决问题也会更高效。 回顾和总结，是一节课最后也に是必不可少重要部分，对学生更好地掌握知识，运用知识解决问题有很大的帮助。由于导入嵬不够简洁，解决问题时学生的方法没有及时优芍化，导致本节课没有足够时间让学生对解决周荛期规律问题的过程和方法进行回顾和总结，这斛是这节课一大遗憾之处。最后，“16253菡64964”这串原本学生没找到规律的数字葡也可以提一下，其实这中间也有规律，与导入伺引出的“规律”相呼应，课堂也会显得更有层次一些。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class disciplin