浅论高等职业院校高等数学课程改革.pdfVIP

教学信息 生都有发言的机会 也有听别人说的机会 既有面对几个人发表袁 曰 四在操作中强化学生的数学语言 尧 自己见解的机会又有面对全班同学说的机会 学生为了表达本袁 操作是学生动手和动脑的协同活动 是培养和发展学生思 袁 组的意见 更加主动地思考倾听组织 灵活运用新旧知识 使全 维的有效手段 而语言是思维的外化 是思维的物质形式 知识 袁 袁 袁 袁 袁 袁 身心都处于主动学习的兴奋中 同时也增加了课堂密度起到事 的内化与相应的智力活动都必须在伴随着语言表述的过程而 袁 袁 半功倍的效果 内化 因此 在教学中要重视学生