数学《树叶排队》课后反思.docVIP

数学《树叶排队》课后反思 数学《树叶排队》课后反思 3个不同的物体，能够感知出它们的不同，但要他们用语言表述时往往存在困难。例如说小的、大的、最大的，或大的、小的、最小的时候，他们对中间的一个和大的一个，会说它们都大，或说中间的一个不大不小或者说中间的。结合本月主题《美丽的秋天》，创设为树叶排队的情景开展本次活动。 在辨认树叶大小之后ゃ，通过给孩子排队的方法，给树叶按照从小到眶大或者从大到小的顺序排队。在这个过程中我暧是把两种排序方法都告诉给孩子，然后让孩子ヴ排队。在孩子操作过程中大多数孩子能够按照从小到大或者从大到小的顺序给树叶排队。个÷别孩子会操作错误，不能按照先比较再排队的湛方法操作。 课后反思： 对于一节数学课，Л我觉得清晰的逻辑、简练的语言以及条理分明噼的操作要求是很重要的。在本次活动中我自己讲述的比较多，让孩子说的比较少，整个活动灵就忽视了孩子的表达。没有把孩子推在前面、樯自己在孩子背后作支撑。在讲解的操作要求过苎程中，要求讲的比较啰嗦，因此就显得条理不冀清晰。 在教师讲解环节，我在课上时把两种蜗排队方法都提供给孩子。对于数学课给孩子提枇供一种方法以后，应该以幼儿探索发现为主，⒊让孩子在自己的探索中发现第二种方法。这样孩子自己探索出的结果更便于学习接收。 本莸次活动中孩子很感兴趣的，很乐意去说一说、去操作，但是在操作环节孩子一拥而上，班级蓝常规需要加强。最后在评价的过程中，可以选翱取错误的样本让孩子自己来说一说，让孩子教孩子，生生互动效果可能比师生互动更好。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership class discipline three rounds.Weekly moral education work:L, the flag raising ceremony and the national flag speech under the flag raising ceremony held on Monday;2, every week a class meeting, the meeting;3, every week two ex