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数学教学反思：高效课堂总结 数学教学反思：高效课堂总结 ldquo;高效课堂rdquo;的认识也从理论回归到了现实，从空泛的畅想触及到了它的实质，在把理想转化为现实的过程中，切实感受到了ldquo;高效课堂rdquo;的实效性，现总结如下： 我在假期里已经多次接受培训并参与了编善制学案，但那是知识在机械的接受，心里多少课是有些抵触和茫然的。通过这一个学期来边上仔课边研究改进，又多次讲了示范课，也参与了曳组内的听课、评课，我的观念在逐渐更新，在孟一次次碰撞与交流中不断创新，更加坚定前方绨是一条宽阔的大路。在看到我的学生出现了较汝大的变化时，我的信念更坚定了，信心也在一錾点点增强。我想这些都是课改成功的基石。我鄞将不断地钻研，如何能使我们的课堂更加高效铀。 二、学生在尽可能地展示自己的风采 从霁开学第一天对学生的培训开始，一个学期来，螈我时时不忘对学生在课堂上出现的新问题，进趴行有针对性的研究和有针对性的培训。有的学生接受知识和方法比较慢，我就手把手的教，蚰或者实施ldquo;兵教兵rdquo;。现在学生们已经都基本掌握了怎样预习，赅如何展示，怎样进行小组交流和达标测评。虽煺然有的学生在预习时还不够主动、全面；展示损时还缺乏自信，声音不够洪亮，语言不够流畅镳。但我已经看到了他们细微的变化，比如有的裰学生以前从来不会读题或者读得很不认真。现危在已经能自觉地划出题目的重点词语了，只因为他们想在展示时得到老师和同蕉ldquo;组兴我荣，组衰我耻rdqu凸o;的集体荣誉感。并且能主动参与小组交流耔，积极帮助组内其他展示的同学。 比如创设情境。创人设情境的目的就是为了激发学生的学习兴趣。筑俗话说，兴趣是最好的老师。因此在课堂教学中，激发学生兴趣，使之完全投入到学习中去犬，是既利于学生主动参与又优化高效课堂进程ベ的教学模式，具有极其现实、重要的意义。它抄要求教师在教学过程中利用各种教学手段，创︿设必要的情境，最大限度地激发学生的学习兴趣，为学生积极主动地学习做好辅助保障。为搛了做好这一点，我们应该想尽办法来设计课堂峤教学程序，创设与主题相关的、尽可能引起学ν生共鸣的情境，这样可以激发学生的联想思维，激发学生学习的兴趣与好奇心,使学生能利用自己原有认知 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing