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第2课 升国旗
※教学目标：
1.能正确流利有感情地朗读和背诵课文。
2.复习巩固汉语拼音，认识两条绿线内的七个字,学会3个生字，认识两个新笔画：提、斜钩。 3.让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
生字卡片? 课件
一? 复习导入
师：今天这节课，我们将继续学习升国旗 （一起读课题）
上节课，我们学习了生字词，初读了课文，老师先来看看大家掌握的怎么样？
（出示生字词? 抽读生字卡片）
学认真倾听口令：请你跟我读
一起读课文
读口令：打开书本，
（学生指读，做到：心到、指到、眼到、口到）
【设计意图】
复习环节是对第一课时的检查，学生在学完拼音后才接触到课文，还不能一下认识很多字，只有对本课字词掌握、认识了才能有效地进行本课时的教学。因此这一环节让学生从字词到课文都进行检查，课文是注音的。
二 课文
指导读第一句
师：大家读真不错！升国旗就是把国旗高高升起来，升是一个动词，在我国首都北京，每天早晨，迎着刚刚升起的太阳，解放军叔叔都会把一面鲜艳的五星红旗高高升起在天安门广场上。
（天安门广场上升国旗的视频? 学生欣赏）
师：当国旗迎着太阳升起的时候，全中国人们都在感受这激动的时刻！看！我们中国的国旗是什么样子的？
（我们的国旗是鲜红的上面有五颗星，一颗大星和四颗小星，所以叫五星红旗）（板书：五星红旗）
（出示第一句? 学生读） 师：你们红旗上的五颗星分别代表什么吗？
（老师）
指导读第二句
师：升国旗的时候，我们还会听到什么?（国歌）
师：老师放国歌?? 学生听
我们国歌的名字叫《义勇军进行曲》，听到了国歌，就好像看到了无数勇敢解放军战士为了祖国的胜利和敌人奋斗伴随着这国歌的节奏，我们的国旗是怎样升起来的呢？（板书：高高升起）
（出示第二句? ??? 高高加点）
(3).师：国旗升多高啊！它飘扬在祖国的蓝天上，让我们边读边看着国旗高高升起（有感情朗读）
指导读第三句
师：少先队员看到国旗升起的时候，应该怎样呢？（板书：立正敬礼）
（出示最后一句话?? 学生读）师：（“您”加点）这里的您指的是谁？（国旗）
您是表示对国旗尊敬的称呼，因为国旗是我们祖国的象征，它代表着中国，代表着所有中国人，所以我们对国旗非常尊敬，要对着国旗立正敬礼学生读对最后一句
书? 有感情读全文
读口令：打开书本，
5.小朋友们读真好！努力学习，将来做一个对祖国有贡献的人，为我们的国旗增光添彩！让我们，看着国旗，有感情背诵课文吧！（放演示动画，学生起立，做动作，背诵课文）
学习生字
出示生字：
2.师：你有什么好办法记住生字字谜法：升就是开的帽子戴歪了??? 字形记忆法立像一个人站在地上???
4.怎样才能写好它们：
我共七笔?? 认识新笔画斜勾从上到下写舒展
“我斜勾起笔在竖中线上从上到下写舒展
老师示范写生书写 学生描红? 临写?? 师个别指导发现共性问题关注学生字姿势。
影点评，学生。
在一年级教学中，书写也同样重要。引导学生读贴，分析重点笔画，数笔画知道字的笔顺，师范写到学生描红，组词等一系列练习，都要练习到位。
四、习设计
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