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期末总结发言 期末总结发言 首先与各位分享汪国真的小诗《热爱生命》 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影。 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中。 正因为这份热爱，关爱学生的生命成长，期末考试我们六年级语文成绩区31名，片8名也是在意料之中的。 苏联教育家苏霍姆林斯基说：“请记中住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”教鸽师在考虑学生求知需求、发展需求的同时，多廒考虑一下学生积极的情感需求，让学生获得成稍就感，一定会调动学生的学习的激情。 这学伍期我们从以下几个方面入手，用成就感来成就孙学生。 1、用学生的“在乎”来产生成就感咒，使他们更在乎。 9月的月考，我们备课组考虑到学生招刚由小学进入中学，他们肯定会在乎自己在新疳学校、新老师、新同学之间的形象，所以我们捋月考命题打破了常规的月考命题模式，减去了撞阅读和作文的题型，以基础知识为主，结果平狨均分竟然接近90分，给学生创造了获取成功喹的机会，学生特别的有成就感，极大地激发了啄学生学习语文的兴趣和自信心。在以后的每次诤语文学习中，他们就更在乎能不能稳住自己的蚌成绩和形象。有的学生在乎书写，有的学生在掬乎阅读，有的学生在乎写作，有的学生在乎口肌语表达等等，这样，用学生的“在乎”来产生纱成就感， 2.创紊设活动，让学生在活动中获得成就感 16首古诗要求背默，往往学谣生都认为死记硬背枯燥乏味，我们创设了古诗憋速背比赛，先让学生在家中借助家长、利用微滥信平台上传自己的背诵语音，依据语音的时间徙记录筛选出每个班级的前几名。这几名同学在晌班中进行公开计时背诵，确定前三名再参加全榭年级的速背总决赛。由备课组老师逐个计时。╋激发了学生的主观能动性，背诵热情空前高涨物，在速背活动中，获得了极大地成就感。主动自觉的展开了互相监督计时背诵的环节，而且塞跨班级进行相互计时背诵。在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。还有作文竞赛，书写大赛台，听写词语比赛等一系列活 3.每课一检测，每天一成就 09-14年六年的区统考期末试卷鄢装订成册，每节课按题型如默写、文言文、阅毵读、片段作文等检测评分，让学生在紧张繁忙诊的复习阶段，每天都有不一样的成就感。平时镅的课堂检测，我们就注重书写、诵读、口语表悛达、词语积累等方面，从不同角度去欣赏、表扬不同的学生。在检测设置上，注意结合学生诫的实际情况，面对全体学生，有深有浅，有难有易，让学生易于成功，使不同层次的学生都儆能感受成功的快乐，产生成就感，激发他们学萆习的热情。 正如卞之琳的经缓典诗《断章》 你站在桥上看风景 看风景的岐人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰晰了别人的梦 谢谢大家！给大家拜个早年！ create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral e