校园环境艺术品设计与模拟制作.docVIP

校园环境艺术品设计与模拟制作 课题：校园环境艺术品设计与模拟制作 *探索 2课时 1、了解校园环境艺术的意义和作用；校园环境艺术品设计与模拟制作学习环境艺术壁画、雕塑小品的设计制作过程。 2．校园雕塑小品和壁画的设计应与校园整体环境相协调符合审美要求。能初步提出校园环境艺术设计的改进建议。（校园环境艺术品设计与模拟制作） 1、欣赏这些艺术品，想一想，它们与环境协调吗？ 2、集体考察一下自己的校园莴环境，讨论哪些地方需要改进？ 1．课前准备 (如有条件)等。 2．课堂教学校园环境艺术品设计谙与模拟制作 (1)引导阶段 a．展示环艺溻雕塑、装饰壁画的图象资料和校园环境艺术雕塑小品和装饰壁画小样范作实物，引导学生欣疡赏并提出思考问题校园里设置的艺术品应该如僮何与校园环境相协调?在校园里设置艺术品应谳该考虑选择那些内容和形式?你认为目前我们的校园环境应作哪些改进?何处应增加何种壁羹画或雕塑艺术品?提出作业要求设计一件校园菸环境艺术雕塑小品或装饰壁画，并任选材料制氤作成小样。 b.走出教室，进行校园实地考噶察，然后交流讨论，对校园环境现状各抒己见饿，发表自己的改进实施方案，包括自己要设计桡的校园艺术品的内容、形式、使用的材料及制㈠作方法步骤，并对同学的方案加以评述。 -彻(2)发展阶段 两课完成设计制作过程。 (3)展示篦讲评 3潋．课后拓展 (1)对社区或乡村环境进行审阿美考察，提出自己的改造见解，并运用课堂所膜学的知识技能进行环境艺术小品的模拟设计制┺作实践。 (2)如有条件，请校方安排施工，将优秀作业小样放大为设计尺寸，置于校园嗔中。 教学评价建议 1．是否明确了环境艺殚术品与所处环境的协调统一设计原则。 2．蹴通过本课的学习，是否养成留心观察周围环境部，化建设的习惯。 3．是否表现出关心校园和社区环境艺术建设的热 4．制作过程中是汊否表现出有计划性、耐心细致、持之以恒的学译习态度。 1．美术课环纫境艺术小品设计制作教学与学生现代设计意识胃的启蒙 2．培养学生以艺术的眼光和审美的芭思维看待周围的环境。（人教版美术七册） create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leadership clas