校园里的那些感动.docVIP

校园里的那些感动 校园里的那些感动 从初中过渡到高中生活，⑼从有爸爸妈妈的专车接送，变成了每周一接一送；从每天都和爸爸妈妈相伴，变成了只有周末和爸爸妈妈在家相聚，而与同学的相处时间纾延长为5个日夜。现在细细回想，有很多事情绌值得我说一声：“谢谢！” 我想说：“感谢您，我们的班主翼任，你是一个睿智的老师，您善用独特的方式萋来呵护我们。”我更想说：“感谢你们，各位メ男同学们，你们的大度和担当，让我们无比自豪。” 在余高生活了几个礼拜，我们的座位锄要进行一次调整。调换位置，就得把自己的桌盂椅都进行一次“乾坤大挪移”。但高中的课本勇资料实在是太多了，我拉着满抽屉书的桌子，驿累得够呛，但是很快就有男生过来帮忙，我连威声说谢谢，可是他却不以为意，在帮我搬好桌瓷子后，又转头去帮另一个女生了，而后来我观片察了一下班里其实有许多男生在主动地帮女生憬拖桌子。这次虽没有了张老师的“命令”，我骼们班的男生却仍如此积极。 我是一个慢性子び的女生，有几次晚自修的铃声响了，我还在理宾东西。好几次都看见我们班教室的门窗是是两沅位男生负责关好，然后再离开的。突然明白他横们虽然是自修课噪音的发源地，但他们个性鲜粑明，各有所长，毛糙的表面掩盖不住一颗仔细÷认真的心，是他们让我们学习之外的生活显得礼丰富多彩。 除了教学的老师和同学，还有她袤们——生活老师每天与我们相伴，她们虽不在い教学的一线，但她们总在默默奉献，每天检查磕寝室、准点登记人数、指导打扫卫生，记得又┋一天晚上我替寝室长签名，在跟生活老师道别诂时说了一声：“辛苦您了。”只见她愣了一下缋，笑了笑，说：“哪有你们辛苦，晚安。”那架时我的心头似乎被什么挠了一下，痒痒的、涩橇涩的。班主任、教学老师和生活老师虽说各有崦其职，但又是一个整体，一环一环，每个环节铞都是那么重要。 事情虽小，场景也不是那么撖华丽，但却能折射出老班的一种魄力，男生的眚一种精神，生活老师的一种品质。我欣赏这种さ场景，更欣赏场景中的人。 也许有一天我们箜会发现：在这里，有我们最珍贵的回忆，有我轸们最知心的朋友：在这里，有我们军训时那难诙忘的辛劳，有我们三年艰苦的拼搏奋发；在这箐里，有情有义，有苦有乐，有过那些感动。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4