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浅谈“学讲”心得 浅谈“学讲”心得 这一新的教学方式，让很多教师顿感茫然，一时间不知┥该如何去教学，尤其对于像我这类畏惧改变的归教师，更是觉得不可思议。新一轮教学方式的改革，让我们困惑：该如何在教学中组织学生小组讨论，又怎样让学生讲出来呢？合作讨论躔会不会让课堂变得混乱呢？这种教学方式是否醴适应所有学科呢？一个个谜团让我们不得其解，就在我们困惑、怀疑时，教育局领导积极组织了送教上门活动，带着种种困惑，我积极参游加了数学、音乐学科的送教活动，通过观摩学雅习，让我感受颇深，让我对“学讲式”教学有蛘了新的体会与认识，下面我结合自己近段时间爿的学习与自身实践谈谈我的几点体会： 一、桎敢改变，才能有发展 “学讲计划”刚开始实诋施时，我顿时乱了阵脚，有过埋怨，有过抗拒耦，也有过刻意回避，直到听了一节又一节的示纤范课，让我心里平静下来，从区送教上门到镇校长领导示范课，我看到的都是比自己年长的进教师，尤其是我镇校长先上了示范课，而且都钻非常成功。这让我认识到了自己的不足，自己恭还这么年轻，怎能如此守旧、顽固、畏惧改变判呢？我正值勇于接受新事物的年龄啊！领导、搂名师们的示范作用，触动了我，我意识到自己祠要敢于改变，带头接受新事物。或许我的改变赌也能打动孩子们呢？能让他们毅然爱上视唱，东不再畏惧乐谱呢？ 于是我迈开第一步，尝试蝓改变。孩子们大多都是被动学唱乐谱，即便有掖的孩子乖乖的跟唱，也是