立体式#183;高品质#183;多样化——学校课程改革的实践及其成果.pdfVIP

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  • 2017-05-19 发布于北京
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立体式#183;高品质#183;多样化——学校课程改革的实践及其成果.pdf

立体式amp;#183;高品质amp;#183;多样化——学校课程改革的实践及其成果.pdf

立体式·高品质·多样化 一-学校课程改革的实践及其成果 吴秀萍 (江苏省张家港市万红小学.215600) 摘 要:学校致力于推行课程改革,旨在让学生在生动活泼的 氛围中培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,奠定厚实的学 习基础,获得自由生长。积极优化立体式课堂教学:实施菜单式 备课制度,尝试换位式课堂教学,启动分层式作业形式;不断创 新高品质活动课程:课程设置灵活化,教师配备专业化,活动内容丰 富化;努力实践多样化校本开发:深化手球特色内涵,拓展社会实践 37 活动,开设英语绘本阅读。 关键词:课程改革立体式高品质多样化 长期以来,我校致力于推行课程改革,旨 式的备

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