给评语加点“氧”.pdfVIP

·贵州教育 2012/12 班主任主自·噩噩噩噩 黯腾腾麟襟般黯黯擒躏黎蛐制言削豆制;运黯榻撬黯翩踹撼蘸满器翻墙 一、变期末评语为学生 日常表现回馈单 学生日常表现回馈 单，顾名思义就是平时老 师、学生和家长三方间的沟 给评语加点氧 通记录。所以它和传统的评 语有着很大的区别。传统的 评语一般只能是学期末由班 。在h 娜(山东省海阳市育才小学) 主任通过一定的方式对学生 进行评定。 但是日常表现 回馈单却是不同，他可以 完全不受时间的限制，在平 设计一段晋级祝贺词，并送上一校由我亲手制作的小 时的任何时刻，你都可以就学生的某方面来写出自己 红花以示祝贺。同时我还会对晋级的同学进行大力 的看法和建议，并及时反馈给家长和学生本人。我班 的宣传让班级其他同学积极学习他们的优点和长处，