高1生物生物学科的学习过程”.pptVIP

收集和分析数据： 收集数据：把分类观察或测量得到的内容如实 记录 分析数据：运用知识整理、分析、归纳各种数 据，进而发现事物内在的规律，得 出独到的见解 安全实验： 目的：确保实验安全 具体要求：完全理解并能自觉遵守实验安全规则 对肉汤加热的时间是否足够长？微生物可能通过软木塞进入瓶内? 将盛有肉汤的烧瓶密封在沸水中煮足够长的时间,则肉汤不会被污染 P7图1－2（2min/1h、软木塞/熔化玻璃密封瓶口） 只有密封且在沸水中煮1h的肉汤未被污染 生命不是自然发生的 斯巴兰扎尼的实验 微生物能自然发生吗？ 坚信：只要不受空气污染，就决不会自然发生微生物 将装有消毒过的酵母菌浸液的瓶子在冰川暴露后密封/将玻璃瓶颈拉成弯曲的鹅颈状，未密封 仍然保持无菌 微生物不能自然发生 巴斯德的实验 提出问题 作出假设 设计并实施实验 观察结果 得出结论 生物科学的 研究方法 在木桶里装上小麦，再盖上一件脏衬衫。这样脏衬衫的气味与小麦的气味混合，小麦开始变质。三周后，小麦变成老鼠从木桶中跳了出来。 这不是一个童话，而是1652年荷兰科学家黑尔蒙特发表的一篇实验报告。这种近乎荒谬的无稽之谈出现在一篇实验报告里是有着深刻的历史原因的。首先，当时人们对科学近乎无知，其次，是受到古希腊大科学家亚里士多德的“生物自然发生学说”的影响。 自然发生学说 自然发生学说：在生命起源问题上流传时间最长、影响最大的是自然发生说。这种学说认为有机体可从无生命物质自发地产生。如果把小麦、谷物连同脏东西放在阴暗的空洞中，就自然会产生老鼠。同样，如果放一块肉，时间长了就自然会在肉上产生苍蝇的幼虫--蛆，即所谓腐肉生蛆。一直到17世纪，绝大多数人都对这一理论深信不疑，就连伟大的科学家牛顿也不例外，他甚至认为植物是由彗星尾巴变弱后形成的. 为了证明事实并非如此，勇敢的科学家们开始了艰难的探索。今天我们一起来了解科学家挑战“自然发生说”的实验。并从中了解生物学科的学习方法。 自生论的动摇 第一个对“自然发生论”提出怀疑的是一个意大利医生，名叫雷迪（Francesco Redi,1626年~1697年）。 观点 :相信地球上的所有生物都来源于生殖。 提出问题 :腐肉上的蛆是从哪里来的？ 实验设计 :①苍蝇与肉接触-----肉上出现了蛆 ②苍蝇与肉未接触---肉上不会出现蛆 雷迪的实验 两个完全相同的肉块放在两个完全相同的罐子中 不封口 用布封口 实验变量：苍蝇是否与肉接触 开口的罐子中肉变质并有蛆，封口的罐子中的肉上没有蛆 结论 雷迪的实验结论 苍蝇是由亲代苍蝇在腐肉上产的卵发育而来的；无论是苍蝇还是蛆都不会从腐肉中自然发生。 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 , /12885/ 美人如玉最新章节 有叀夻 雷迪值得肯定的地方：实事求是 雷迪成功地解释了蛆是苍蝇在肉上产的卵孵化而成的 ，但是，由于列文·虎克发现了到处都有小的动物，如纤毛虫以及细菌等，人们觉得小的动物是可以自然发生的。主张生物进化的先驱拉马克也认为小的滴虫（如鞭毛虫、纤毛虫条）等可以自然发生，其他生物则是从这些自然发生的小生物进化发展而来的。因此雷迪没有否认自然发生说，只是说自然发生说还未证实。 雷迪的实验第一次动摇了生物是自然产生的说法。1675年，列文虎克发现了人们过去从不知道的微生物的存在。于是一些“自然发生论”观点的支持者又据此提出，动植物虽然不可以自然产生，但是微生物是可以的。英国学者尼达姆就是一个. 观点:支持“微生物自然发生说” 提出问题 :结构复杂的生物由亲代产生，微生物能否自然发生？ 实验设计 :①煮沸羊肉汤杀死微生物，用软木塞塞紧瓶口，几天后肉汤中滋生了大量微生物。 ②改用植物种子和杏仁煮汤，结果相同。 尼达姆的实验 发现肉汤中滋生了大量微生物 煮沸的羊肉汤软木塞塞紧瓶口几天 用显微镜观察 结论 尼达姆的实验结论 尼达姆的实验使许多科学家相信，微生物的确能自然发生。 实验缺陷：无法排除肉汤本来存在微生物的可能；瓶子未完全密封，微生物可能进入。 “尼斯”之战 　　究竟微生物能不能自然产生呢？许多科学家开展了实验，其中最著名的是意大利生理学家斯巴兰扎尼。 　　斯巴兰扎尼从小就喜欢小动物，经常和蚂蚱、甲虫等做伴。他支持雷迪的观