高一历史第7课雅典民主”.pptVIP

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  • 2017-06-07 发布于北京
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高一历史第7课雅典民主”

故事1 帕帕迪是雅典郊区的农民,今年36岁,他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子,他要去参加雅典公民大会,公民大会虽每十天就开一次,严重影响帕帕迪干农活,但他还是很愿意去。 他为什么愿意去? 故事2 帕帕迪的妻子也想去瞧瞧热闹,帕帕迪说不行。但实在拗不过妻子,两人一同前往。会场今天向往常一样热闹,会场围着篱笆,设有十道门,在门口的监察员大声喊:喂,你的妻子不能来这个地方。帕帕迪的妻子只好离开了会场。 帕帕迪的妻子为什么不能进入会场?说明了什么? 故事3 帕帕迪一个人进去后,听到执政官宣布今天有两个议题:第一项议题是对是否进一步扩大海军规模进行辩论和表决。主持人宣布了发言人资格,当帕帕迪的一个远亲桑拉跳上讲演台准备演说时,突然下面一个声音高喊:他是个殴打父母的不孝之子!说话的正是帕帕迪。在一片臭骂声中,桑拉下了台。 桑拉为什么被人们轰下台? 故事4 第二项是投票选出民主妨碍者。帕帕迪不识字,只好请旁边一位体面的贵族写,写了谁也不知道。最后获票最多的是一个贵族库特森,他的名字被宣布时,全场欢呼雀跃。 故事5 公民大会结束后,帕帕迪通过抽签,成为民众法庭6000名审判员中的一名。这次审判的对象苏格拉底,现年70岁,被控犯有“不敬国神、另立新神”的罪名。法庭上,苏格拉底再一次重申了自己的哲学观点。帕帕迪根本听不懂是什么意思,但他听见苏格拉底说:象他这样目不识丁的农民没资格参加审判,这激怒了帕帕迪,并举手投他一票有罪,结果最后表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 古罗马角斗场 2.“大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。”这表明古希腊工商业发达的主要原因是 [ ] A 地理环境 B 经济备件 C 以人为本 D 民族性格 3.“陶片放逐法”这种做法所体现的精神,与当前我国社会主义政治建设的哪一原则最为相似[ ] A 执政为民 B 以人为本 C 民主集中 D 权力制衡 * 1、雅典民主政治是怎样逐步确立的? 2、请举例说明雅典民主政治的基本特征。 3、对雅典民主政治制度你有怎样的认识? 爱琴海风光 连环故事 《帕帕迪 的一天—— 一个雅典公民的政治生活》 雅典向参加民主政治生活的公民发放津贴。 妇女、奴隶、外邦移民不是雅典公民,无权参加公民大会。 雅典民主不是现代意义上的民主,具有很大的局限性,只是成年男性公民的民主。 根据雅典公民大会的辩论章法,桑拉没有发言权。 这项议程属于雅典民主政治的什么内容?你如何评价它? 评价: (1)它驱逐了民主政治的敌人,是民主政治的重要保障之一。 陶片放逐法。 (2)但容易被人利用,成为个别人打击政敌的工具。 铁米斯托里克为公元前5世纪雅典著名政治家,是希腊联军战胜波斯第三次入侵的关键人物,史书记载他曾被陶片放逐。美国考古学家在对雅典遗址的发掘中,发现了刻有他名字的陶片190枚,根据字迹辨认系14人刻写。 帕帕迪有没有资格参加审判苏格拉底? 任何一个雅典公民都可以通过抽签的方式担任民主机构中的公职人员。 “苏格拉底之死”再次反映出雅典民主政治中存在什么问题? 因公民素质的差异,容易造成国家权力的滥用和误用。 《苏格拉底之死》 第7课 古罗马的政制与法律 一、从共和国到帝国 第7课 古罗马的政制和法律 公元117年的罗马帝国疆域 罗马 罗马城的起源 执政官 (行政) 元老院 (决策) 公民大会 (监督) 平民保民官 古罗马共和国 公元117年的罗马帝国疆域 罗马 奥古斯都 共和国:《十二铜表法》 帝国:查士丁尼法典 一、从共和国到帝国 第7课 古罗马的政制和法律 二、古代罗马的法律 (一)《十二铜表法》—— 罗马法的雏形 《十二铜表法》内容: 第一表 传唤 第二表 审理 第三表 执行 第四表 家长权 第五表 继承和监护 第六表 所有权和占有 第七表 土地和房屋 第八表 私犯 第九表 公法 第十表 宗教法 第十一表 对前五表的补充 第十二表 对后五表的补充 《十二铜表法》 ——罗马第一部成文法 一、从共和国到帝国 第7课 古罗马的政制和法律 二、古代罗马的法律 (一)《十二铜表法》—— 罗马法的雏形 罗马共和国的诞生; 1、原因: 包括民法、刑法和诉讼程序 2、内容: 平民与贵族的长期斗争。 3、评价: 请据课本31页第2段小字总结。 第3表 执行 2、期满,债务人不还债的,债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行。 3、此时如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人可将其押至家中拘留,系以皮带或脚镣,但重量最多为十五磅,愿减轻者听便。

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