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第二节 文化景观主要特征学案 第二节文化景观主要特征 教学重点、难点：文化景观的空间性、时代性。 教具准备：教学挂图、投影仪等 教学方法：讲述法、分析法、实例说明法、图示法 教学过程： 一、文化景观的功能性 文化景观是人们为了满足某种需要，Β利用自然物质加以创造的。人类创造和使用每民种文化景观都有一定目的，因而文化景观（不ぜ管是残破的还是完好的）对人类社会都具有功殒能意义。 例如：城市雕塑具有美学享受功能へ；烽火台可以传递信息；寺庙是宗教活动的场莸所。 许多文化景观具有多种功能，如城市既是人们居住的聚落，也是人们从事各种经济活电动的场所。中国故宫既反映了当时封建等级、草皇权，也反映了当时的建筑、艺术、科学文化筘水平等。 思考：农田、学校、壁画各具有什憨么功能？能否说凡是具有功能性的文化事物（厥现象）都是文化景观？举例说明。 答：农田概是从事农业生产活动的场所、学校是教育活动锺的场所、壁画具有美学享受功能。不能说凡是具有功能性的文化事物（现象）都是文化景观必，如火车。 二、文化景观的空间性 具体表现在如下二个方面： （一）任何文化景观都睹占据一定的空间。 1、不同文化景观占据的そ空间大小不一，甚至相差很大。如城市与烽火殒台 2、同类文化景观，彼此也可能相差很大瘳。如同时雕塑景观，美国拉什莫尔山的雕塑高觥约百米，是上海市雕塑之一“金钥匙”的许多裰倍。 47页图） 由于文化桔景观具有这样的特点，人们可以看出不同地区蒇相对稳定的文化差异和自然环境差异。 思考几：读图（教材48页图）“北方旱作与南方水皋田景观”，分析比较北方地区与南方地区自然环境和文化方面有哪些差异？ 三、文化景观的时代性桩 每个文化景观都是特定时代的产物，必然带辐有创造或生产它的那个时代的特点。文化景观虼就如同社会文化史的“化石”。 文化景观的璎功能可能一直没有变化，也可能发生了某些变琚化。文化景观功能的变化，反映了所在地区文娇化的变迁。 例一：唐诗《枫桥夜泊》中提到剜的苏州城外寒山寺（教材49页图） 如今到达寒山寺的人群中，既有佛教徒，还有外地游客η，说明寒山寺的功能更为丰富（佛教圣地、历岢史文化旅游资源） 例二：北京的居庸关（教锲材49页图） 课后练习 一、阅读以下材料： 长城是我国古代军事防御体系中最大卉的工程建筑，也是堪称为世界奇迹的伟大工程苍之一。明长城西起嘉峪关，东至山海关，总长确6350千米。明代长城不论建筑规模、体系马、结构、设施完善和工程技术水平质量方面都墀是空前绝后的，可谓臻于完善。在建筑结构上倨由关隘、城墙、城台、烽火台四部分结合为防御工程体系。 1）（填空）长城属于______（物质、精神）文化景观，它的建筑匀规模、工程技术水平反映了我国古代的___枫___（物质、精神）文化，当时建造它的功归能是__________。随着时代的变迁°，现在人们又赋予长城更丰富的文化内涵——洚民族精神的象征。因此，长城也反映了我国的墟______（物质、精神）文化，它的功能叼也发生了变化，现在长城已成为我国重要的_钢_____资源。 2）长城是中华大地上寿雄伟的文化景观，除了经济、军事、政治、社引会等人文意义外，它还与我国一些自然界线大驵致吻合，请分别说明其人文意义是：____箐____________________嵛____________________皇___________________；偎自然界线有：______________寸____________________偾__________________。农姑业界线有：___________________________________矾_________________。 50页图）分析比较古今村落民劫居、宗教信仰景观的分布有什么特点？ 一、（1）物质、物质、军事防御、精╄神、旅游 2）人文意义是：长城是传统上(农业文化与牧业文化的分界，是特定时代的产觊物，反映了当时中原政权为防御北方游牧部落俪向南侵扰而采取的军事防御措施。 400毫米等降水佣量线；暖温带与中温带界线。 二、明清民居主要集中在水塘与河流之间，虺而现代民居范围扩大了。说明村落规模在近现髑代才有大规模的发展。 宗教信仰景观主要分壳布在明清民居主要集中的水塘与河流之间，而蜊在现代民居扩展的地区宗教信仰景观很少。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral educ