高中数学第二轮专题复习1–3”.pptVIP

核心考点整合 限时规范训练 高考方向聚焦 数学思想方法 核心考点整合 限时规范训练 高考方向聚焦 数学思想方法 ◆考查具体函数的零点的取值范围和零点个数，已知函数零点求解参数的取 值范围． ◆函数简单性质的综合考查，函数的实际应用问题． ◆函数与导数、数列、不等式等知识综合考查． 第3讲　函数、方程及函数的应用 1．(2010·天津)函数f(x)＝2x＋3x的零点所在的一个区间是 (　　)．? A．(－2，－1) B．(－1,0) C．(0,1) D．(1,2) 答案　B A．0 B．1 C．2 D．3 解析　当x≤0时，令x2＋2x－3＝0，解得x＝－3；当x0时，令－2＋ln x＝0，解 得x＝100，所以已知函数有两个零点，选C. 答案　C 3．(2011·福建)若关于x的方程x2＋mx＋1＝0有两个不相等的实数根，则 实数m的 取值范围是 (　　)． A．(－1,1) B．(－2,2) C．(－∞，－2)∪(2，＋∞) D．(－∞，－1)∪(1，＋∞) 解析　∵方程x2＋mx＋1＝0有两个不相等的实数根， ∴Δ＝m2－40，∴m2或m－2. 答案　C A．没有零点 B．有且仅有一个零点 C．有且仅有两个零点 D．有无穷多个零点 答案　B 5．里氏震级M的计算公式为：M＝lg A－lg A0，其中A是测震仪记录的 地震曲线的最大振幅，A0是相应的标准地震的振幅．假设在一次地 震中，测震仪记录的最大振幅是1 000，此时标准地震的振幅为0.001， 则此次地震的震级为________级，9级地震的最大振幅是5级地震最大 振幅的________倍． 解析　由lg 1 000－lg 0.001＝6，得此次地震的震级为6级．因为标准 地震的振幅为0.001，设9级地震最大振幅为A9，则lg A9－lg 0.001＝ 9，解得A9＝106.同理5级地震最大振幅A5＝102，所以9级地震的最大 振幅是5级的10 000倍． 答案　6　10 000 解析　作出函数y＝f(x)的图象如图． 则当0k1时，关于x的方程f(x)＝k有两个不同的实根． 答案　(0,1) 函数的零点 (1)三个等价关系：方程f(x)＝0有实根?函数y＝f(x)的图象与x轴有交点?函数y＝f(x)有零点． (2)零点存在性定理 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，且有f(a)·f(b)0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根． “f(a)·f(b)0”是“函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，那么函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点”的充分不必要条件． 二分法 (1)二分法的条件：函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且f(a)f(b)0. (2)二分法的思想：通过二等分，无限逼近． (3)二分法的步骤：其中给定精确度ε的含义是区间(a，b)长度|a－b|ε，不能认为是函数零点近似值的精度． 用二分法求方程的近似解时，每一次取中点后，下一个有根区间的判断原则是：若中点函数值为零，则这个中点就是方程的解；若中点函数值不等于零，则下一个有根区间是区间端点函数值异号的区间． 函数的实际应用 运用函数模型解决实际问题的一般程序： 与函数有关的应用题，经常涉及到物价、路程、产值、环保等实际问题，也可涉及角度、面积、体积、造价的优化问题．解答这类问题的关键是确定建立相关函数解析式，然后运用函数、方程、不等式和导数的有关知识加以综合解答． 解决函数实际应用题的关键有两点：一是认真读题，缜密审题，准确理解题意，明确问题的实际背景；然后进行科学地抽象概括，将实际问题归纳为相应的数学问题．二是要合理选取参变量，设定变量之后，就要寻找它们之间的内在联系，选用恰当的代数式表示问题中的关系，建立相应的函数模型，最终求解数学模型使实际问题得解. 函数零点所在区间的判断，多以考查对数函数或指数函数与其他函数结合在一起的函数的零点所在区间为主，这是高考命题的热点．