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第五章 第三节 金属的防护和回收 沪教化学教案 第三节金属的防护和回收 1.知道钢铁锈蚀的条件 2.了解防止金属锈蚀的简单方法 3.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收的重要性 金属的锈蚀和防护，金属回收的方法 情感态度与价值观： 1.认识到金属生锈给国家带来的损失。 2.让学生知道学习化学的重要性，树立学生的爱国热情。 复习工业脏炼铁和钢的原理→探究铁生锈的原因→防止铁生锈的办法→废金属的回收利用 教骋学方法：阅读、讨论、实验探究法、问题探究伲法 内容：金属生锈的原理、防锈的纯一般方法；废金属回收的一般意义。 箝 1/10 一、钢铁的锈肢蚀及其防护 [探究活动]铁钉的锈麓蚀： ②铁钉与、水、氧气接触后强 ③铁钉放在有水的试管中 ┇ ④铁钉放在干燥的空气中 ⑤铁钉铘放在冷却的沸水中 讨论：铁锈蚀的貘主要因素有哪些？ 小结： 渎 铁锈的主要成分为沓Fe2o3，酸和氧化钠能使铁在o2和水存监在环境中加速锈蚀。 ? 在钢铁表面覆盖保护层的方法来防待止钢铁生锈。 防锈的方法： 攮 1.在钢铁表面涂上一层保护膜（沥青、幅油漆、塑料、橡胶、搪瓷） 2.在廖钢铁表面镀上一层能起保护作用的其他金属（奏如：镀锡、镀锌和镀铬等） 废金属的回收利用う：如果将废钢铁回炉冶炼成钢，跟用铁矿石冶拂炼钢相比，既可以节约大量的煤和铁矿石，又ゐ能减少污染空气的悬浮颗粒物。可见，回收利津用废金属，有着巨大的社会效益和经济效益。嵋 指导学生阅读P128-129，伺使学生了解废金属回收的意义，废金属会对环境有哪些危害？ 本节在本章中的地位与作用：通过钢铁生锈的研究性学习，进一步提高科学探究的欲望和分溱析、归纳能力。认识处理废金属，回收金属的楷价值，提高资源意识和环保意识。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school appearance, dress, wearing school card check;4, the daily duty guide to the leaders