高中生英语偏科的元认知心理干预”.pptVIP

来访者认为自己不比谁差，便暗暗下定决心，一定要考出成绩来给瞧不起自己的人看看。 初三一年发奋努力，考入武汉市钢城第十六中学。 高一时对英语的感觉是“仇恨”，因为自己觉得中考时英语再多考几分就会上更好的高中，是英语耽误了自己。 高一时，一次物理老师表扬了自己，从此特别喜欢学习物理，物理成绩也越来越好。 高中三年的英语课几乎都是在睡觉中渡过，几乎没跟英语老师说过话，也很少与老师有眼神的交流。 距高考还有8个月时，总成绩年级第1名。英语考了55.5分，单科成绩年级第146名，班级倒数第一名 Page ? * 刺激情境(S) 条件性情绪(E) 学习效率(R) 认知性情绪(E’) 增强循环 增强循环 诊断 技术要点 Page ? * C1(英语) A1(厌烦) C4(成绩差) C3(学不进) C2(厌烦) A2(学不进) A3(成绩差) A4(更加厌烦) …… 程序性知识的自动运行 Page ? * 重新塑造积极的思维方式 C1(英语) A1(平静、轻松) C4(成绩越来越好) C3(学习效率高) C2(平静、轻松) A2(学习效率高) A3(成绩越来越好) A4(情绪更好) …… 第三次干预后，“有做英语题的冲动” 第四次干预后，控制情绪的能力有所提升；对英语情绪上的改变：愿意做英语阅读，每天花在英语上的时间在增加。感慨：“要是在初中时遇到你们就好了！” 第五次到第七次：干预考试焦虑问题 2010.6.8高考英语分数101分 Page ? * 效果 Page ? * 干预结束后， 学生为表示 感谢送的蛋糕 元认知心理干预技术研究所感谢您的关注！ 163.com 物理科委王某强烈攻击主任物理复习作业留得太多被质问；见主任就“压气”成绩严重下降。主任所有言行均能发现其缺点一面：和谒—虚伪；解题新法—卖弄；关心后进生—冲着家长有钱……在潜意识状态下情绪干扰思维的客观性。S-E-R * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… NordriDesign?中国专业PowerPoint媒体设计与开发 元认知心理干预技术研究所 魏晓旭 ; www.元认知干预.com 高中生英语偏科的元认知心理干预 每周五晚 8：00—10：00，中国本土心理联盟， 呱呱房间 ID ：211909，元认知系列讲座 什么是元认知？什么是元认知心理干预技术？ 元认知（META-COGNITION）原义是认知之上的认知，对自身认知过程的认知。在元认知干预技术中，用来指对包括潜意识心理在内的整体心理活动的认知。 所以，元认知干预技术就是让当事人自己运用技术对自己的心理进行反思、评价、监督、调控。 《元认知心理干预技术与学生人格的高效培养》；《中小学心理健康教育》；2010、11 月下半月刊。 前7篇文章均为元认知心理干预技术研究组文章。 主要参考文献一： 参考文献二：《中国出了个元认知心理干预技术 ——对话·辽宁师范大学金洪源教授》 元认知心理干预技术网，网址： 中央电视台央视网华人频道 ()点击《会客厅》 参考文献三：中央电视台央视网华人频道专题报道——《学校心理健康教育技术化之路》 大连开发区第十中学心理教育专题经验 参考文献四：中华人民共和国科技部主管，海峡科技交流中心期刊《海峡科技与产业》2011、10期：P70-72：元认知心理干预技术研究所与中国心理咨询业技术化革命。 参考文献五 1、 《百度》词条、《谷歌》搜索：元认知干预技术（或元认知心理干预技术）、条件性情绪反应 2、金洪源《学习行为障碍诊断与辅导》，上海教育出版社，2005年1月版。 3、金洪源《学科学习困难诊断与辅导》，上海教育出版社，2004年10月。 上述两书可在卓越网、当当网等网站买到。 4、元认知心理干预技术网是目前国内外推广元认知心理干预技术的唯一专业网站。 一、元认知是一个高效的概念㈠旧意识能力理论的突破 经典心理学的意识理论认为：在大脑高度发展的基础上产生心理；在心理高度发展基础上产生意识。意识对自身心理具有觉知、反思、监督、调控的能力。但培养意识能力 突破了旧意识能力理论的局限——忽视知识在意识能力形成中的关键作用。人类意识能力不是凭空运转的，而是以知识为意识活动内容对心理活动过程