第六课 为坚强喝彩 第一框《让我们选择坚强》学案.docVIP

第六课 为坚强喝彩 第一框《让我们选择坚强》学案 第六课为坚强喝彩第一框《让我们选择坚强》学案 （一）认清目标，明确要求 学习目标 【知识与技能】知道坚强意志品质的四种表现和作用，能够分析自己的意志品质。 【过程与方法】从学生经验和知识水平出发，通过典型事例分析教学法、创设情景法等方法激发学生的兴趣，自主探究、合作交流、师生互动，让学生走进教材感悟坚强意志的力量。 【情感态度与价值观目标】树立培养自己坚强意志品质的信心。愿意在困难和挫折面前磨练坚强的意志品质。 学习重点和难点： 重点：坚定正确的人生方向 难点：坚强意志品质的笕表现 （二）自主学习，认真准备 1.认真吧看书，预习课文； 2.预习自我检测： ②坚强意志品蜍质的作用有哪些？ ③“坚强意志对我来说并不重要，我并没有发现它有什么作用，到时如滋果我需要它自然会有，何须在此大惊小怪？”隈 二、课堂助学 （一）预习交流展示 （二默）解疑释疑（记录本课不理解的地方） 质疑樗： 解答： （三）课堂活动 情景导入：1笸当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小麽的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，鲐生活让他过早地开始收获，他变成了苦难都打汪不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中奋进蚂，他曾经说过：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。” 2珍、她曾是一名国家体操队运动员，在参加19□98年第四届友好运动会中，不幸伤了颈椎，兮面对可怕的瘫痪，她没有悲观失落，没有沉沦洱，而是勇敢地迎接挑战，进行物理治疗，学习ｆ电脑，学习英语，学习各种知识，每一天露出灿烂的笑容。 ②我们能不能讦找到描述它的词语？ 活动一：著名数学家华サ罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫辍学。但筝他没有忘记求学，回到家乡后，一面帮父母干朐活，一面继续顽强地读书自学。不久，他又身□染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾──左腿的关节变谮形，瘸了。当时他只有19岁，在那迷茫、困『惑、近乎绝望的日子里，他没有自暴自弃，并堤决定用健全的头脑代替不健全的双腿。白天，他拖着病痛，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖靛一颠一颠地干活，晚上，他在油灯下自学到深夜。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任飞熊庆来教授25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。 ②阅读教材镆73─74页的故事，说出四个小故事分别体踝现了坚强意志品质的哪一个？ ①两只青蛙在同样的遭遇下却是完全畅不同的结果，这是为什么？ ②这个故事给了你什么启示？ 活动三：请你诊断 同学一：稿期中考试没有考好，遭到同学的嘲笑、家长的僦打骂，逐渐的对学习失去了信心和勇气。 同鸯学二：学校准备组织演讲比赛，小金非常想参定加，可一直拿不定主意，结果误了报名时间。见 同学三：小刚知道迷恋电子游戏不对，但是慢他总是控制不住自己。 病因： 处方： 三持、巩固与反思 （一）自我检测 1．以下行麻为哪些是坚强意志的表现（） A．①②B．①③④c．①②④D．②胳④ 2．人们能否取得事业上的成功，在很大育程度上取决于（） A．智力的高与低B．环ガ境的优越与恶劣c．机遇的多与少D．意志的Р坚强与薄弱 3．“就是九十九个困难”，只匙要有一个坚强的意志就不困难。”“天才不过是最大的毅力。”这两句名言说明的都是坚强骋意志品质的（） A．特点B．表现c．作用D．培养坚强意志品质的方法 4．请你分析 21分钟。赛后，他对记者条说：“我们国家派我来是参加比赛的，而不是谆来听发令枪响的。” 1995年5篾月6日上午10时55分，中国科学考察队7巧名队员，冒着严寒走冰卧雪，跨过危险的“剪料切带”和无数冰裂缝，经历了常人难以忍受的罹痛苦，经过13天的徒步跋涉第一次将五星红侣旗插在了北极点。此次考察，在北极印下了炎炅黄子孙的第一行足迹，为北极科学研究积累了珍贵的资料，揭开了我国有组织地开展北极科匕学考察的序幕。 ? ②他们的出色表现对我逻们有什么启示? （二）交流收获——搜集关于坚强意志的名言警句，与同学交流体会。 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students uni