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第六课《参与政治生活》教案 第六课《参与政治生活》教案 授课人：洪木生 一、教学内容： 初中九年级思想品德（人教版）第三单元“融入社会，肩负使命”第六课“参与政治生活”中第二框题“宪法是国家的根本大法”。 二、教学目标： 知识与技能： 1、记住宪法对国家性质、根本制度的规定以及我国宪法的构成。 2、理解宪法是国家的根本大法。 用对比的方法认识宪法的作用和法律地位，学会从不同方面全面看问题。 情感态度与价值观： 树立宪法至上的卣观念，能初步认识到依法治国的核心就是依宪熊治国，自觉维护宪法的尊严。 三、教学重点犸与难点： 重点：宪法是国家的根本大法 难点：宪法与我们生活的关系，宪法与其他法律澳的关系。 四、教学方法： 问题导入法、对流比法、列举法、活动探究法。 五、教时：1鞭课时 教师： 了解学生面临起的问题，如在我国，宪法与其他法律的关系、宪法与我们生活有什么关系。许多学生认为宪皴法高高向上，离我们很远等等。 储备相关的搪宪法知识与典型材料，以利于结合课文相关内沓容的教学穿插使用。 学生： 熟悉本节教学У内容，从关于宪法的作用、宪法的法律地位等敦方面收集材料，以加深对课文的理解。 做好法律家族聚会的模拟表演。 七、教学过程：铌 ①复习回顾，提出问题导入新课。 ②模拟纹法律家族聚会，提出问题——讨论宪法的作用绌。 ③齐声朗读，明确宪法规定的最根本内容瞰。 ④列举说明宪法内容与时俱进，更加丰富‘。 ⑤问题讨论，了解宪法的构成。 ⑥案例及分析，澄清认识，明确我们青少年该怎么做。 ⑦看图例，了解宪法所具有的地位和法律效力 ⑧填表掌握宪法与普通法律的关系 宪法具有帼的最高法律效力 宪法是我们的根本活动准则 ⑨预习“相关链接”，认识宪法制定、修改轾的程序更为严格。 八、课堂小结： 本框题隋主要采用对比的方法，通过宪法与普通法律在嘘内容上、法律效力上、制定和修改的程序上的址比较，使我们全面了解了宪法。 九、作业设挝置： 为了更好地理解本节课教学重点，请同ǐ学们填写小黑板相关的内容，以加深对“宪法是我国的根本大法”的理解 板书设计 宪法坜是国家的根本大法 依宪治国立法基础和依据 治国安邦宪法的作用宪法具有最高最高法律效力 的总章程宪法内容的法律地位根本活动准针则 宪法的构成制定和修改程序 更为严格 create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education network, to achieve full member education, environment education, education service people, educating people. Traditional moral education initiativesThree, the routine work of moral education:Daily moral education:1, the daily morning exercises or class-break setting-up exercise and discipline inspection and appraisal of public signs;2, daily cleaning and inspection;3, the daily student school a