1年语文试卷分析表.docVIP

试 卷 分 析 表 单位：闹枝中心小学 学科：一年语文 教师：孙小钧 在册人数 参考人数 平均分 及格率 优秀率 满分人数 最高分 最低分 备注 8 8 92 100% 75% 0 97 86 试 卷 分 析 试 卷 概 况 本套试卷共十一大题： 第一题，我能看拼音写词语，考查学生对会写字的掌握情况。 第二题，我会找。此题考查学生对声母韵母整体认读音节的掌握。 第三题，我会补。此题考查学生对音节及声调的掌握。 第四题，写出带偏旁的字，和给字宝宝组词。考查学生的识字情况。 第五题，我会填。对字的“音、形、义”进行考察。 第六题，照样子写一些。考察学生对于字词句运用的掌握。 第七题，我会连。连线题，考察不同形容词和名词的搭配。 第八题，我会选。考查学生区分同音字。 第九题，我会做。按课文内容补充句子。 第十题，开心阅读。考查学生的阅读能力。 第十一题，看图写话。考察学生的写话能力。 本次试卷的特点： 1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及。? 2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观察能力。（2）培养学生阅读能力和综合运用能力。 成 绩 不 足 第一题，我能看拼音写词语。 一名学生把“八个”写成了“大哥”，还有一名学生把“自己”的“自”写成了“白”。此题考察学生的基础知识掌握，以及对拼音的拼读能力。 第二题，我会找。 此题考查学生对声母韵母整体认读音节的掌握。共十六个拼音字母，几名学生落下了字母，也有因为印刷不清楚而把字母认错的情况。这反映了学生不认真的现象。 第三题，我会补。 此题考查学生对音节及声调的掌握。这也是一道基础知识的题，两名学生对拼音掌握不好，可以说很不扎实，要对这两名学生进行辅导。 第四题，写出带偏旁的字，和给字宝宝组词。 此题考查一字开花，和写出带有偏旁的字，还是有学生对字的掌握不好组词组错，并且写错别字，把“菜”写成“采”的情况。 第五题，我会填。 对字的“音、形、义”进行考察。学生最爱错的一道题就是第二小题，“生”字的同音字“ ”平时没有直接这样考，可能学生不理解题意，因此有部分学生写错了。 第六题，照样子写一些。 考察学生对于字词句运用的掌握。白茫茫，这个题学生错的最多，因为这道题书上没有这个类型题，平时也没有这样练过，所以大部分学生没写上。再就是给字组词并造句，练习比较少，也有学生做错。 第八题，我会选。 考查学生区分同音字。有一名学生对“再”和“在”区分不开，掌握不清。 第九题，我会做。 按课文内容补充句子。第三小题，几名学生对课文内容掌握不牢固以至于填空的时候出现了错误。 第十题，开心阅读。考查学生的阅读能力。 两名学生把“春”字的下半部分写成了“目”，虽然春是二类字，但是平时已经有过接触。有些学生按短文内容填空的时候，没有从短文中找词语。 第十一题，看图写话。 考察学生的写话能力。部分学生写话能力不强，今后应该加强写话练习。 改 进 建 议 1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。 2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。 3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。 4、 加强阅读训练，提高阅读方法。 5、 重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。