- 4
- 0
- 约 3页
- 2017-05-18 发布于贵州
- 举报
第四周国旗讲话稿:稳定、融入和改变
第四周国旗讲话稿:稳定、融入和改变
第四周国旗讲话稿:稳定、融入和改变
大家早上好,今天我国旗下讲话的主题是“稳定、融入和改变”。
第一个关键词——“稳定”。不知不觉分班工作已经过去两周,通过这次分班,我们年级有了更具体的分层教学模式,我们每个人都有了更加明确的奋斗方向。两周来,班主任们加倍努力地构建特色班集体,科任老师们积极的去了解每一位同学,而同学们也斗志昂扬、满怀信心地适应一个全新的集体。现在,我们高呢一年级班级结构相对稳定,所有班级安定团结,新的师生情谊、生生情谊已初步建立。每天案的早读、课间操、午读、跑操、晚自习,朗朗的书声、井然的秩序、亲切的话语等等都能看瞅出,大家爱校、爱年级、爱我们的新班级、也柽爱我们的新朋友。作为年级级长,作为科任老钴师,作为大家的朋友,我深感欣慰,希望我们赉继续振作精神,团结进取,让我们的年级安定褡的成长,在将来的次次考试中创造更加优异的婪成绩。
第二个关键词——“融入”。同学们涠,记得分班动员会上,我和大家说过:“对自魃己人生方向规划的最早的同学,他的成功几率是最高的。”这两周我们从各方各面都了解到服,这些很早就对自己选科方向确定的同学目标桧明确,学习刻苦,进步显著,相信他们在接下妤来的学习生活中继续起到榜样作用。当然,也枋有极个别的同学找到问我:“级长,新班不适钟应,还能转班吗?”“级长,重点班压力大,澜能申请回平行班吗?”“级长,我想通过努力脸进到重点班!还会再分一次班吗?”面对这些釜同学,我想说我非常非常的理解,因为每个人锏的成长都有一个阶段性,有这样的想法说明他琨们已经开始规划自己的人生了,相信他们一定粜能以这次分科为起点,坚定自己的理想,踏上犄通往成功的康庄大道。但是,老师也想引用汪出国真的一句诗:“既然选择了远方,便只顾风昴雨兼程”来告诉大家,不论选择如何,唯有坚6定理想、坚持不懈,你才能成功。昔日的友谊汔花开不败,更美的风景却在前路等待!没有伙尺伴的旅程是孤独的,没有凝聚力的集体是松散瞻的,让我们携起手来共建属于自己的和美班集苷体。接下来,我们会有更多的各种班级活动,币将一起面对的下学期第一次月考,同学们,大告家准备好了吗?第三个关键词——“改变”。┫一个人的成长乃至成熟,除了需要时间的洗礼衬之外,我觉得一定要有一次让自己真正改变自栲己的时机。这次的分科分班就是一个非常好的鞯契机,你有把握吗?请所有的同学们跟我一起蚧思考几个问题,自己在心中默默的给自己一个答案:在新的环境中“你有试着去改变自己孤坍僻的性格主动和人交往吗?”、“你有试着改变孤傲的个性变得谦逊大度吗?”、“你有试邻着改变原有的不良学习和生活习惯吗?”、“你有试着去帮助他人吗?”、“你有试着去强毋调自己不再迟到吗?”、“你有试着去穿真正洇合适自己的校服吗?”、“你有试着不再轻妆虏淡抹、披头散发吗?”、“你有试着去改变自颃己奇怪的发型,真正做到从头做起吗?”最后泣,我再次呼吁大家牢记这三个词:“稳定、融某入、改变”。让我们心怀感激,让我们相信自芷己,今天的努力是对美好明天最好的祝福。选Ζ择了我们华师附中,天意安排了这段美好的旅茚行,那还想什么呢,让我们一起携手努力,奋厝斗三年,为了自己为了母校,携手共创美好的瑰未来吧!
我的讲话到此结束,谢谢大家!
create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, honest and trustworthy, law-abiding, good quality, hard work, set a good XX students ideological quality, psychological quality and image quality. The formation of excellent moral education curriculum system and management system, the construction of school. The society, family moral education n
原创力文档

文档评论(0)