1第20讲怎样找到恰当的词语.docVIP

第二十讲；怎样找到恰当的词语 写作文时,同学们遇到这种情况,在叙述或描写某件事、某个人的时候，尽管心里构思得好好的，可说是找不到恰当的词语来表达。这怎么办呢？ 词语的占有量不足是根本原因。因此，丰富词汇，提高对词语的应用能力，对写好作文来说，是非常重要的。 第一广泛的阅读。 就是多多读一些课外的书籍，从中汲取词语的养料。像叶圣陶、冰心、严文井、朱自、杨朔 、碧野等到人的作品，都具有相当深的语言功底。他们驾驭文字的技巧十分娴熟、老到。阅读他们的作品，对同学们提高语言能力是很有启发的。 此外常读作文选项之类的书。看看别人是怎样运用恰当的词语来表达意思的。同龄人的优秀作品描写生活和我们的生活离得近，更容易激起我们思想，感情上的共鸣。 第二重点背诵 一篇好的作品，我们要做到熟读，对其中的特别优美的章节要熟读到背诵为止。背诵的目的：一是可以透彻的理解原文的内容。二是可以积累词汇。三是可以掌握词语的搭配。四是写作文时便于借鉴或套用。比如朱自清的《春》红的像火，粉的像霞，白的像雪等，就有许多同学在作文中借鉴或套用，这显然是得益于熟读或背诵。 第三仔细分析。 通过广泛阅读、重点背诵，积累了大量生动的词语以后，有的同学写起作文来，还是不能得心就手，又是什么原因呢？这说是因为少了一道分析的工序。事实证明，光靠“阅读”和欣赏是不够的。同学们在读的时候 还要想想为什么要求用这个词来表达，用别的词语行不行？为什么？弄清了这些之后，我们才能掌握用词语的技巧。 下面我以课文《荷花》为例，来分析胜者是怎样运用词语来表达自己的意思的。 “清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来有的才展出两三片花瓣儿子 ，有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 下面体会这些些词语的作用： 1赶紧： 2跑 3挨挨挤挤 4碧绿的大圆盘 5冒出来 6饱胀得马上要破裂似的