2009–2010学年度第一学期小学六年级语文单元测试题(七).docVIP

2009-2010学年度第一学期 小学六年级语文单元测试题（七） 我能拼音写词语。（8分） àn dàn qì gài níng zhòng mái zàng qǐ pàn jí xiáng yuán gù sù liào 我能找出下面词语中的错别字，并改正过来。（3分） 长途拔涉（ ） 浴血博杀（ ） 不干落后（） 无影无综（ ） 抑扬顿错（ ） 焦燥不安（） 我能给下面的字选择正确的解释。（4分） 险：①可能遭受的灾难；②可能发生的灾难；③心存狠毒；④几乎，差一点；⑤不易通过的地方 军民同心协力，夺取了抢险救灾的胜利。（ ） 李东险遭车祸。（ ） 长江天险终于变成了通途。（） 敌人真是用心险恶。（ ） 我能从下面的词语中选择恰当的填在括号里。（4分） 灵活 灵便 储备 储藏 腿脚（ ） （ ）运用 妥善（ ）（ ）冬粮 保持 保守 保藏 严肃 严格 严谨 （ ）物品 （ ）平衡 态度（ ） 要求（ ） 照样子，写出你联想到的事物。（4分） 例：由“五光十色”联想到 阳光下各色的葡萄 。 由“川流不息”联想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 由“金碧辉煌”联想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 由“五彩缤纷”联想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 由“震耳欲聋”联想到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 我能按照“温和”一词的不同意思写句子。（4分） 表示气候：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 表示态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我能按照要求写句子。（4分） 太阳升起来了。（改为反问句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 狐狸跑来跑去。（把句子写具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一大群战士扑向敌人。（改成比喻句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 昨天傍晚下了一夜大雨。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我会默写李贺《马诗》。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我会阅读。（阅读短文，回答问题）（30分） 最后一只蝴蝶 在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。 ??????? 我从小就学会了如何适应这种不安定的生活，而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家，我总是能从中获得无穷的乐趣和惊喜。从记事起，我曾经收集过贝壳、化石，也曾到野外远足，还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。 ??????? 渐渐地，我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件下面都认真地做了标记。这些蝴蝶大小各异，颜色多样，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事，所以我很为自己的收藏而自豪。但也有一件遗憾的事，那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼大约有7到10厘米长，其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过，时而在海风中上下翻飞，时而又飞翔在大树的树冠之上。可气的是，无论我爬多高，蝴蝶总是远在我力所不及的高空之上。 ?????? 离开冲绳的日子一天天临近，家里的东西开始一件件地装进了行李箱，但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来，而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了，这意味着几天后我们就要出发了，我几乎准备放弃寻找白蝴蝶的希望。 ?????? 一天早晨，妈妈告诉我，我的蝴蝶标本和书籍必须在当天下午收拾好。于是，我决定作最后一次努力。那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出“知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中