2011年十月浙江高等教育自学考试管理试题.docxVIP

2011年10月浙江高等教育自学考试管理试题　一、填空题(本大题共9小题，每空1分，共14分)　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。　　1.教育管理学是一门_________,因此评价教育管理的质量应以社会效益的大小为准绳。　　2.教育管理与社会管理相比有其自身独特的特点：_________、提高教育质量是教育管理的中心任务、_________、以解决教育教学过程中的矛盾和问题为主。　　3.以现实功利为目标的教育价值观强调学习内容是_________，教学组织形式以集体的课堂教学为基本形式。　　4.教育行政体制实行集权制与分权制最典型的国家分别是_________和_________。　　5.学校效能包括两个方面：一是由_________所构成的潜在能力,二是由这种能力的发挥所_________。　　6.目标管理是1954年由美国著名管理专家_________提出的,其特点是面向未来、_________、重视成果和人的管理。　　7.组织结构大致有三部分：_________、纵向等级系统、_________。　　8.人力资源开发与管理的目标是_________。　　9.被认为是第一个“公共关系先生”的是美国人_________。　　二、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.现代教育管理的基本特点是( )　　A.开放化 B.智能化　　C.民主化 D.理性化　　2.最早用行政学、法学理论研究教育管理的人首推德国的( )　　A.施泰因 B.泰勒　　C.韦伯 D.明茨伯格　　3._________是学校管理的目标和尺度，发展战略是提高学校效能的重要工具。( )　　A.效能 B.效率　　C.效果 D.效益　　4.我国传统的教师任用制度是( )　　A.科举制 B.派任制　　C.聘任制 D.考聘制　　5.公共关系最初以_________的形式进入学校。( )　　A.机构 B.制度　　C.课程 D.管理　　三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。　　1.教育管理学是价值的科学,具有文化性的特点。( )　　2.教育管理的中心任务是提高教育质量。( )　　3.通过“霍桑实验”梅奥提出了系统理论思想。( )　　4.从理论上讲,教育改革的前提是更新教育观念。( )　　5.教育行政职能是指教育行政系统所具有的作用和职责。( )　　6.韦伯最早提出教师是一种专门性职业的思想。( )　　7.在PDCA戴明环中,肯定成绩、发现问题、提出改进措施、奖惩人员是执行阶段的任务。( )　　8.学校人力资源的规划就是对学校未来的人力需要数量、结构及其开发过程所进行的筹划。( )　　9.学校对社区公共关系的基本目的是注重分析舆论及各种小道消息。( )　　10.学校质量警戒线是对学校工作质量和学生质量所规定的最低标准。( )　　四、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)　　1.教育管理学(广义)　　2.教育行政体制　　3.管理跨度　　4.领导　　五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)　　1.如何开展科学有效的教育督导评价活动?　　2.什么是学校“国有民办”?有哪些优势与不足?　　3.衡量决策质量的指标有哪些?影响决策质量的微观因素是什么?　　4.运用考聘制度任用教师有哪些优点?要具备什么条件?　　六、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)　　1.试述“科学管理”理论及其对教育管理的影响。　　2.联系实际谈谈你对学校全面质量管理的认识。浙江2011年1月高等教育社会行政自考试题　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.1900年之前，美国中央政府没有社会福利行政，社会服务主要由哪一组织处理?()　　A.慈善机构　　B.州政府　　C.联邦政府　　D.市政府　　2.下列属于微观社会工作方法的是()　　A.社会政策　　B.社会行政　　C.社区工作　　D.小组工作　　3.社会政策这一概念最先由哪国学者提出()　　A.英国　　B.美国　　C.德国　　D.日本　　4.按照艾斯平·安德森的“三大福利体制类型”，下列属于自由主义福利体制的是()　　A.英国　　B.美国　　C.日本　　D.韩国　　5.在计划经济体制下，我国社会福利经济体制呈现怎样的特征?()　　A.一元特征　　B.复合型特征　　C.多元特征　　D.二元特征　　6.社会福利行政组织机构可分为地方性机构、单一性机构和()　　A.全国性机构　　B.非营利机