20124年级地方安全教育.doc

四年级安全教育“行动在线”“拓展延伸”“警示台”“天天提醒”等丰富多彩的安全知识和生存技能，真正感悟到安全的意义和价值，从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。?二、学生情况分析? 模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要。?三、教材分析 　安全教育主要的内容是1、交通法规我遵守2、提防可疑的陌生人3、不要私自去游泳4、预防家中的意外伤害5、安全使用家电与燃气6、远离健康“杀手”7、到公共场所要注意 8、雷雨到来的时候9、地震来了怎么办?四、教学目标　1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；　2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；　3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。?五、教学措施　　1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。　　2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。　　3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横穿马路。　　4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。　　5、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。　　6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。　　7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。 交通法规我遵守 教学目标： ??? 1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。 ??? 2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 ??? 3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 教学媒体：电脑、多媒体教室 教学过程： ??? 一、 故事激趣,引入活动 ???? 1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。” 2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则). ??? 二、 看说比学,掌握规范 ???? 1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) ?? 2.了解走路规范.(课件出示三图) ?? 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 ?? 图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 ?? 图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。 ?? 同学们,你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”) ?? 教唱儿歌,认识过街天桥。(过街天桥空中跨,横空马路作用大。行人靠右快速过,千万不要贪玩耍。) ?? 3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。 ?? 把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 ?? 小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑,不爬栏不玩耍。 ?? 4、礼貌候车，学拦“出租车”。 ?? 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 ?? 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢） ?? 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 ??? 同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？ 四、明辨是非，认识升华 ?1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ ?j放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 ?k红灯亮了，小红从人行横道通过。 l几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学，发红花 ??? j夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 ?? k给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。 ?? 六、活动总