2012–2013学年第一学期中学生安全教育常识.doc

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2012–2013学年第一学期中学生安全教育常识

中学生安全教育 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。中央领导对中学生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。中学生安全教育有哪几种:   1.交通安全   2.校内外活动安全   3.消防安全   4.卫生防病,饮食家居安全   5.防震减灾安全 传染病的预防与控制   第一部分:交通安全常识  道路交通安全常识   指挥灯信号的含义   (1)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;   (2)红灯亮时,不准车辆、行人通行;   (3)黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;   (4)黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通行。   行人必须遵守下列规定:   (1)须在人行道内行走,没有人行道的,须靠边行走;   (2)横过车行道,须走人行横道。   (3)不准穿越、倚坐道口护拦。   (4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。   (5)列队通过道路时,每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。   乘车人必须遵守下列规定   (1)乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车,待车停稳后,先下后上。   (2)不准在车行道上招呼出租汽车。   (3)不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。 机动汽车行驶中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车。   (5)乘坐货运机动车时,不准站立,不准坐在车厢拦板上。   骑自行车、三轮车必须遵守下列规定。   (1)转弯前须减速慢行,向后瞭望,伸手示意,不准突然猛拐。   (2)通过陡坡,横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时,须下车推行。   (3)不准双手离把,攀扶其它车辆或手中持物。   (4)不准牵引车辆或被其它车辆牵引。   (5)不准扶身并行,互相追逐或曲折竞驶。   (6)骑三轮车不准并行。   (7)未满16周岁的人,不准在道路上赶畜力车。   (8)未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车   第二部分:消防安全常识   一、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。   二、生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。   三、学校及公共场所防火   (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。   (2)实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。   (3)注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。   (4)不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。   四、山林防火   (1)外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地区吸烟。   (2)到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。   五、家庭防火   1、安全使用炉火   一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米以上。   二是炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。   三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天倒炉灰更应注意。   四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。   2、安全使用液化石油气   一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。 二是正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。   三是使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。   四是液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。   五是如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。   3、灭火基本知识   (1)隔离法:这是一种消除可燃物的方法。   (2)窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而熄灭。   (3)冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。   (4)抑制法。   4、报警   一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物,先重点后一般,先断电后救火,并注意顺风救灾,特别是野外火场。灭火时一般就地取材,如用水、砂、土等灭火器材,特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理

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