2013–3民二小学开展“快乐经典、魅力诗词”读书活动.docVIP

民二小学从起，小学制定具体方案和措施，切实增强读书活动的针对性和实效性，结合德育教育、课堂教学、校园文化建设和家庭教育，积极开展中华古诗文诵读活动。一、与德育教育结合，扎实开展经典诵读。一是开展阵地活动，感悟经典。学校以校园广播为重要宣传阵地，利用课间由学生朗诵经典美文、播放古诗文经典荟萃以及师生的学习感悟和心得体会；利用每周一的升旗仪式，组织学生集体大声诵读经典、交流学习心得；定期召开班队会，以国学精髓为主题，引导学生深入探讨传统文化，使学生在活动中感悟经典。二是开展实践活动，体味经典。以为单位组织学生定期开展活动，通过营造场景、角色表演，让学生感受经典古诗文的内在魅力，激发学习动力。三是开展主题活动，践行经典。利用各种节日，组织学生开展不同主题的实践活动，将德行教育的内容贯穿于活动中，引导学生在日常生活中养成讲文明、重礼仪的良好习惯。 　　二、与课堂教育结合，引导学生品味经典。组织以走进经典为主题，编写用于课堂教育的校本教材，提升经典古诗文诵读的可操作性和规范性。通过形式，引导学生读经典、学经典。同时，在各班积极开展经典诵读比赛、演讲辩论赛、课本剧表演、读书会等丰富多彩的课间活动，通过评选古诗文背诵大王等激励方式，培养学生参与诵读的兴趣，调动学生参与的积极性。 　　三、与校园文化建设结合，创造良好育人环境。在橱窗开辟学生古诗文配画专栏和教师书画专栏，营造浓厚的传统文化氛围。建立古诗文走廊。组织学生在教学楼走廊画上有关古诗文精华内容的图画；走廊墙壁上悬挂学生们的有关古诗文内容的书画作品，让学生成为校园文化的建设者。建立特色班级文化。围绕快乐读书，以班级为单位建立图书角，张贴读书小明星照片，充分利用黑板报、室外橱窗等宣传阵地打造富有特色的班级文化。 四、与家庭教育结合，倡导亲子共读。广泛开展亲子共读活动，倡导家长和孩子共同赏读经典。通过评选书香家庭、举行家庭经验交流会等活动，营造和谐的家庭读书环境，促进孩子健康快乐成长。小学