汽车底盘系统检修与诊断指标体系.docVIP

2012年全国汽车职业教育教师教学能力大赛 “汽车底盘系统检修与诊断”项目指标体系 一级指标 比例 二级指标 比例 序号 三级指标（评分点） 配分 汽车底盘系统检修与诊断课程设计书 10% 工作任务分析与学习领域设计 2% 1 工作任务的分析与职业能力分析 1 2 学习领域的设计和内容描述 1 设计思路与教学目标 2% 3 知识目标 0.5 4 能力目标 0.5 5 课程设计的基本构思 0.5 6 课程实施的技术路线 0.5 教学情境与教学方法 1.5% 7 教学情境的设计 0.5 8 教学方法的采用 0.5 9 教学软件及其他教学资源的运用 0.5 组织与实施 2% 10 教学环境的设计 0.5 11 体现以学生为中心的教学思想，充分调动学生的积极性、主动性和创造性 0.5 12 教学方法和教学手段的运用 0.5 13 教学难点的解决和教学目标的实现程度 0.5 评价与反馈 1% 14 课程的考核与评价方式 0.5 15 对教师自身的评价方法 0.5 艺术及创新 1% 16 创新性地采用新思想、新教法、新学法 0.5 17 创新型的课堂表现力 0.5 排版与文字 0.5% 18 版式清晰、美观 0.25 19 文字详略得当，结构严谨，层次分明 0.25 汽车底盘系统检修与诊断说课 30% 课程整体设计 10% 20 课程定位 2.5 21 课程设计 2.5 22 内容选取 2.5 23 内容组织 2.5 教学设计与方法 10% 24 教学组织 2.5 25 教学方法与手段 2.5 26 教学资源 2.5 27 教学评价 2.5 教师基本素质 3% 28 文档的表现力 1.5 29 说课水平 1.5 时间利用 2% 30 时间安排恰当 2 专家提问 5% 31 观点和表达 5 汽车底盘系统检修与诊断实操 60% 仪器选用 5% 32 仪器选取 4 32 布置场地 1 拆装检测 30% 33 检测准备 1 34 仪器连接 3 35 仪器使用 3 36 现象分析 9 37 诊断维修 9 38 安全生产 2 39 场地清理 3 教学指导能力 17% 40 指导学生正确选用仪器 2 41 演示操作与教学 8 42 指导学生 3 43 验证检测结果 2 44 6S操作规范 2 时间利用率 3% 45 时间安排 3 专家提问 5% 46 观点和表达 5 总计 100% 百分制配分=100分