5年级上册知识点1.doc

第一课 小苗的诞生 1、一粒种子就是一个幼小的植物体 2、种子萌发需要的条件：水、 空气、 适宜的温度。 3、实验： 材料：黄豆10粒、 玻璃小瓶2个 实验方法：将种子平均分为2组， 放入瓶中。1号瓶保持干燥，2号瓶放入适量水，其他条件相同。 实验现象：1号瓶种子不萌发，2号瓶种子萌发。 实验结论：种子萌发需要水。 4、标本盒保存到低温、干燥的地方 第2课 土壤与植物生长 1、在其它条件相同时植物在不同类型的土壤中产量不同。 2、根据土壤中“沙” 和“黏土”的含量多少，可以把壤土分为三类： 含沙多的叫沙质土。 含黏土多的叫黏质土。 沙和黏土含量差不多的叫壤土。 3、土壤的渗水能力由高到低：沙质土，壤土、黏质土。 土壤的保水能力由高到低：黏质土、壤土、沙质土。 4、除渗水性以外，土壤的肥力和透气性等都会对植物的生长产生影响。 5、适合在沙质土中生长的植物：豆苗、花生、西瓜 适合在黏质土的植物有：玉米、高梁、水稻、芦苇。 大部分植物适合生长在壤土中。 第3课 怎样使植物长的更好 1、植物生长需要充足的光照、空气、适宜的温度、水、肥料 还需要除虫、除草、浇水、施肥、搭架、剪枝等 2、实验 假设：多数植物生长需要充足的阳光 材料：8株豆苗、纸盒 方法：将豆苗平均分为2组，1组放在有充足光照的地方。另一组用纸盒扣上，其它条件相同，观察豆苗的生长情况。 现象：有光照的豆苗生长情况好。被纸盒扣上的豆苗，生长情况不好 结论：多数植物生长需要充足的光照。 3、多数植物生长需要充足光照。少数植物只能生长在背光环境中。叫喜阴植物。 如：半夏、苔藓。 第4课 根和茎 1.植物通过根吸收营养物质，通过茎传送营养物质。 2.植物根的共同特点：都有根尖、根毛；都有大、小、粗细之分；都生长在地下；都向下生长。 3.植物的根 须根；葱、洋葱、小麦、蒜、水稻、 直根；香菜、萝卜、胡萝卜、甘薯、棉花、白菜、杨树。 4.根的作用：固定植物，防止水土流失，吸收输送水和营养。贮存营养，少数根有繁殖作用。 5、根和茎在外形上的主要区别是：茎有节和芽，根没有。 马铃薯、莲藕、姜、荸荠，芋头是茎； 甘薯、山腰、萝卜、胡萝卜是根。 6、茎的作用：具有输导、支持作用；贮存营养；少数茎有繁殖作用。 五、动物的食性 1、人和其它动物通过摄取食物来获得营养和能量。 2、动物按食性分为三类： 只以植物为食物的动物，叫草食性动物。如：马、羊、牛、兔子。 以其它动物为食物的动物，叫肉食性动物。如：狼、狮子、老虎、鹰。 有些动物既吃植物也吃动物，称为杂食性动物。如：人、蚂蚁、老鼠、乌鸦、猩猩、麻雀、狗。 3、草食性动物生活在草场。 肉食性动物生活在森林、草场上。 杂食性动物生活在森林、草场上。 4、我们怎样保护动物的生存环境？ 建立自然保护区、做好保护动物的宣传。 六、葵花向阳 1、向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动，这种特性称为向光性。 2、大多数植物的茎、叶、花都具有向光性。 3、实验、 假设：植物具有向光性。 材料：两株生长相似的豆苗，1个侧面带孔的纸盒。 方法：把豆苗放在阳光下，其中一株用纸盒扣上，其它条件相同，观察豆苗的生长情况。 现象：豆苗向小孔方向弯曲生长。 结论：多数植物具有向光性。 4、植物有向光性、向水性、向地性。 5、多数植物向下生长，茎向下生长。 6、根向下生长特性叫向地性，是植物受到地球引力作用的结果。 7、太空中的植物的根可能向任意方向生长。 8、昆虫有趋光性。 七、燕子南飞 1、生物学家们把动物这种依季节更栖地区的习性称为迁徙。鸟类每年迁徙两次。如：家燕、大雁、野鸭、天鹅。 2、鸟类迁徙原因： 为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。 3、有洄游行为的鱼类：鲑鱼、大马哈鱼、鳗鲡。 能长途洄游的其他动物；南极鲸类、海龟等。4、迁徙，洄游都称为迁徙。 1、冬眠 (1)表现：呼吸次数减少，体温下降，消耗能量减少，血液循环减慢， （2）原因：寒冷食物短缺；熊、蛇、青蛙 刺猬、蝙蝠。 增厚皮毛脂肪，体表变色，落叶，留下种子自己死亡，地上死亡地下活着，迁移。 8、仙人掌的刺 1、植物因生活环境不同而具有不同的外部形态。 2、仙人掌肥厚的茎能储存水分，变成刺状的叶能减少水分蒸发。 3、莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和运输水分。 4.鱼流线形的身体有利于在水中运动，鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍像船舵和螺旋桨的发动机，鳃帮助鱼呼吸。 5、骆驼有驼峰（固体水库），蹄肥大有肉垫（防陷、耐高温），全身长有棕黄色的毛（防寒、隔热），嘴唇厚、双排睫毛、鼻子有瓣膜、耳内有密密的长毛。 6、北极狐：短鼻子、小耳朵，利于防止散热。 热带狐：长鼻子、长耳朵，有利于大量释放散热