7年级语文苏教版上册13岁的际遇同步练习.docVIP

十三岁的际遇 同步练习 一、给加点的字注音。 白驹( ) 徜徉( ) 撷取( ) 惆怅( ) 絮语( ) 迸溅( ) 安怡( ) 不系之舟( ) 二、下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A.撷取惆怅 抽届 目不转睛 B.固执 絮语 呜咽 似曾相识 C.悄立 凝重 积攒 小心翼翼 D.怪癖 诚恳 抚慰 通幽曲径 三、本文以 为线索，写了小时对北大的向往；在北大求学中 的时光，期望将来为北大 “撷取最灿烂的珍珠”。 四、指出下列句子所使用的修辞手法： 1.北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。 2.纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团船四处迸溅的清脆知声。 3.自从小心翼翼佩戴上那枚白色校微起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想。 4.中文的、英文都，都在以互不相同的沉默的声音，向我发出低低的絮语和呼唤。 5.你叫我怎能以轻巧的“得失”二字来稀量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的阳光 ? 【综合迁移训练】 一、选用恰当的成语替换句中划横线的部分。 1.而且，在像骏马从细小的缝隙前越过的像弹一下指头，眨一下眼睛的极短的时间里，这已是我在北大的第三个秋天。 ( ) ( ) 2.落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻忍受不了寒意的心情。 ( ) 3.悄立在朋友般亲切的三十五楼下，不由地感到有些说不出来的失意。( ) 4.而成了需要用全部清醒的意识来对付的，一点儿不打折扣的现实。 ( ) 5.我和领队的那个小小的女老师正说得很有滋味，很有兴趣，我上铺的女孩却忽然哭了起来( ) 二、选出下列加点字的正确解释： 1.朝夕相处 （ ) A.夕阳 B.一天的时间 C.泛指晚上 D.除夕 2.一掠而过 ( ) A.掠夺 B.顺手拿 C.打 D.轻轻擦过 3.稚气十足 ( ) A.幼稚 B.孩子气 C.幼小 D.弱小 4.一视同仁 ( ) A.看 B.看待 C.考察 D.看见 三、“纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处迸溅的清脆笑声。”句子运用了 修辞方法，句中“掷下 ”换成“扔下”好不好?为什么? 四、根据语境，指出句中加点词所指的内容。 我常想，北大就是一条生命饱满的河流，它从九十年前的源头出发，向那充满希望的未来流淌。不管两岸风景变换，河上却始终有着渴望渡向美丽彼岸的船客 ，也有着代代相传的辛勤的舵手与船工。 ①“船客”指： ②“舵手与船工”指： 五、“北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。 ”怎样理解这句话表达的含义： 六、北大有悠久的历史，有优美的景致，可写的东西太多，为什么作者单挑图书馆花费这么多的笔墨来写? 七、“宇宙与人开始以全新的面目向我揭示和呈现，我开始思索、开始疑问，开始摒弃，开始相信。”这句话用了什么修辞手法?这四个带点的词能不能换位置?