人教版小学5年级英语(上)分课时教学建议.pptVIP

Unit 1 What’s he like? 分课时教学建议 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第一 课时 对话课 A Let’s try/Let’s talk 词汇： young, funny, know 句型： Is he young/ ...? Yes, he is. / No, he isn’t. 1. 能够完成听录音选择图片的活动。 2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够在情景中运用句型 Is he young/ ...? 询问并回答某人的性格特征。 5. 能够在语境中理解生词 know 的意思，并能正确发音。 6. 能够运用句型 Is he/she young/ ...? Yes, he / she is. No, he/she isn’t. 并利用参考词汇就教师的性格特征进行问答。 分课时教学建议 课时 课型 主要教学内容 教学要求 第二 课时 词汇课 A Let’s learn/Ask and answer 词汇： old, young, funny, kind, strict 1. 能够听、说、读、写五个有关人物性格特征的单词：old, young, funny, kind, strict。 2. 能够在语境中正确运用这五个单词询问并回答关于人物性格特征的问题。 3. 能