5新课程改革和数学教学新”.pptVIP

The end, thank you! 谢 谢 ！ * * 新课程改革与 数学教学 * 全国范围内的课程改革经历了一个曲折的历程 1999——2001： 2001——2003： 2003——2005： 2005—— ： 批评的声音： * 一、新课改，数学教学如何走？ 2010年两会期间，科技时报：政协委员抨击数学新课改：邵国培少将，郭晋云教授，丁伟岳院士，张伟平院士。 “认为新课改带来了一场灾难，本来得到一致好评的大纲版教材被全部推翻，代之一套结构混乱，水准低下的新课标教材。新教材在许多地方都违背了数学教学的内在逻辑和规律，增加了学生和教师的负担，导致学生数学水平降低。” 邵国培少将的例子：三角形内角和定理，圆周率 问：在这样一个过程中，学生得到了什么，又失去了什么呢？ * 南方都市报2010年3月5日胡海岩 “数学有个臭名昭著的新课改，最宝贵的一些知识、技能、内容都删掉了，反而把大量大学的内容微积分、定积分、概率统计等编到其中。” 姜伯驹：课程改革的方向有重大偏差，课程体系完全是另起炉灶，在实践中已引起数学上的混乱，特别是与以前的教学大纲相