基本能力政治复习学案——政治生活.docVIP

学案二 人文与社会——政治：政治生活 主题二：分析政治现象，培养参与政治生活的能力 第一部分：公民的政治生活 ★1．了解公民的政治权利和义务，提高有序参与政治生活的能力。 如，正确行使公民的选举权，参与民主决策，参与民主管理（居委会），通过合法途径有效行使监督权，学会向政府求助与投诉。 ★2．中学生怎样参与政治生活？ 明确政治生活的作用；学习政治知识；贵在实践。 青年学生要积极参与有序政治生活，尝试参与民主管理活动。学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，在实践中逐步增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。 第二部分：为人民服务的政府 ★1．了解政府的职能与责任以及我们与政府的关系。 问：正确处理与政府的关系：公民在接受政府管理、服务的同时该怎么办？ 了解政府的性质；相信政府是人民的政府；支持政府的工作；寻求政府的帮助；监督政府的行为；（以上也是我们的公民意识和政治素养的表现） ★2.自觉接受人民监督是法制政府的基本要求。 我国建立政务信息公开制度，增强了政府工作透明度。这一举措深受群众欢迎，被称为“阳光工程”。 第三部分：建设社会主义政治文明 ★1．增强法律意识，以自我行为规范推进依法治国。 （1）中国共产党第十五次全国代表大会郑重提出了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略。1999年《宪法修正案》正式将我国“实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法，使法治方略具有了根本大法的最高效力。 （2）所谓依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主制度化、法制化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。依法治国最根本的是依宪法治国，宪法之治是法治最核心的要点。 （3）依法治国对中学生有什么要求？ 答：①中学生要积极学法、知法、懂法，依法律己，依法办事，增强法律意识。②要依法行使权利，自觉履行义务。③中学生要勇于同违法犯罪作斗争，积极控告、检举各种违法犯罪分子，以主人翁的责任感同违法犯罪现象作斗争，维护我国法律的权威和尊严。④中学生要努力学习科学文化知识和法律知识，养成良好的行为习惯，约束和制止不文明和违法行为；⑤利用社会舆论的力量，对违法行为予以抑制和谴责，对见义勇为等高尚行为予以赞成和鼓励。⑥青少年既要增强法律意识，养成自觉遵纪守法，勇于护法的习惯，又要加强道德修养，提高道德素质，努力把自己培养成为“四有”新人。 ★2.了解中国共产党的有关知识，明确地位，学习三个代表，理解先进性教育与执政能力建设。 ★3．正确把握我国的民族政策和宗教信仰自由政策，崇尚科学，反对愚昧。 ★4．提高理论素养，感悟马克思主义以及中国化的三大理论成果。 第四部分：当代国际社会 ★1. 运用国际关系的决定因素，提高分析国际关系以及国际重大事件的能力。正确看待钓鱼岛问题，理性爱国。 例1：总结中国和日本两国之间存在的利益共同点和差别并进行对比，得出下面的结论： 历史问题、教科书问题、 参拜靖国神社问题 、钓鱼岛的主权归属问题?、东海油气田问题、“入常”问题、台湾问题； ?结论：利益对立------------冲突 政治方面——共同致力于东北亚的和平与稳定 经济方面——中国已经是日本最大的贸易伙伴， 而日本则已成为中国实际上的最大外资来源国 科教文卫体事业方面——交流与合作 结论：共同利益-------------合作 例2：（朝核问题）材料:：2005年朝核问题《第四轮六方会谈共同声明》和第五轮会谈的《主席声明》取得重大成果。六方会谈就解决朝核问题最终达成共识。朝鲜承诺放弃一切核武器及现有核计划，而美国承诺无意攻击或入侵朝鲜。 这说明：朝核问题六方会谈能取得重大成果充分说明国际争端可以通过谈判等和平方式来解决，也是加强合作，实现共赢的表现。 ★2.了解联合国等国际组织的有关知识。 （2011年高考山东基本能力）9．世界是一个相互依存的整体。联合国是当代世界重要的国际组织，其会徽见右图。下列说法正确的是. A．联合国成立于的二次世界大战之前 B．会徽符号语言复杂，视觉形象逼真 C．会徽重心处为联合国总部所在地纽约 D．世界地图有橄榄枝环相托，寓意世界和平 中国与联合国的关系：中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，在一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展做出重要贡献。 ★3．把握时代主题，维护世界和平，促进世界发展。认清霸权主义与强权政治。 ★4．理解中国独立自主的和平外交政策，把握国家提出的和平发展与和谐世