数字移动教育基地Edu_Store_项目计划书(2稿).docxVIP

国际在线教育项目项目计划书2016-01[福建学前在线、福建中小学生在线、福建大学生在线、福建中职学生在线]一、行业合作背景义务教育以外的教育产业，具有广阔的发展空间。尤其是基于互联网、移动互联网的各类教育产品，需求极为旺盛。那么，这些产品是什么？销售的平台又在哪儿？3G时代，打造全新的互联网教育创业价值链将为教育产业带来巨大的商机，因此携手合作、优势互补，快速构建一个移动教育信息化产品平台将是教育业发展的大势所趋。手机教育业务平台建设的提出，正是迎合这种发展趋势，为教育界创造手机教育增值业务发展的契机。面临市场机遇和挑战，中国移动在福建设立移动信息化教育基地，是对海西政策的直接响应。借助海西经济区先行先试的政策优势，将为教育基地在探索新的教育模式、吸引优质资源和引进高素质人才等各方面带来便利，促进基地建设在各方面实现突破。二、企业合作背景福建中小学生在线与福建大学生在线等门户网站由福建省委教育工委指导创办。截止2011年10月，学线网络线上注册用户已经达到33万。福建中小学生在线网站于2009年3月正式开通。2010年3月8日，中共中央政治局常委李长春参加十一届全国人大三次会议福建代表团的审议，对福建省创办专门面向青少年学生的德育网站给予充分肯定。3月12日，央视《新闻联播》、《新闻30分》等栏目相继对福建中小学生在线进行了报道。2011年2月12日，《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，拓展网络思想政治教育平台，加强福建中小学生在线、中职学生在线、大学生在线建设，使之成为融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的系列专题网站。根据《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，我们正在积极地筹建福建学前在线、福建中职学生在线等网站将尽快推出，最终形成覆盖所有学生群体的绿色健康、实用高效的的综合门户网站群。福建大学生在线平台现已搭建完毕，本月即将上线。三、技术合作背景福建省委教育工委主管的福建中小学生在线与福建大学生在线等大型门户网站致力于提供高科技互联网技术服务。以高科技为起点、以技术为核心、以强大的技术队伍为支撑，致力于为政府、学校、家长、学生提供高技术含量的网络应用解决方案及增值服务。中国移动通信集团公司，是中国规模最大的移动通信运营商，主要经营移动话音、数据、IP电话和多媒体业务，并具有计算机互联网国际联网单位经营权和国际出入口局业务经营权。四、数字移动信息化教育平台描述数字移动信息化教育平台需具备电信级高性能、高可靠性、高可用性、灵活伸缩性、高安全性、大容量等特点，采用统一框架支持移动教育基地各类产品应用业务需求。教育业务平台的系统架构需逻辑清晰，功能设计合理，对应到各自独立的功能部件，如用户门户、业务引擎、学员用户管理、教育内容产品管理、渠道管理、营销管理、智能分析、认证计费控制等。教育基地将围绕教育内容、教育应用产品开展各类教育产品业务应用，对所有类型的教育产品应用，如名师教室、教育有声报、网上家访、教育游戏等为系统统一管理、控制框架、平台支撑层为稳定、复用支撑教育产品平台功能应用，为所有教育应用提供统一框架一体化的教育用户管理、教育业务管理、产品内容管理、计费控制、一体化营销、搜索、统计分析、网管、安全、监控等。数字教育平台需提供强大、灵活的教育内容产品控制、测试支撑能力，提供教育业务生命周期的管理，缩短教育产品上线的周期，对数字教育业务运营提供高效支撑。包括：教育产品添加申请、上传、管理员审核、测试、商用发布、下线等，具备全过程的工作流自动化管理支撑，确保教育业务推向市场的快速、及时、可靠、权威。支持按次、按时长、按月会员、年会员等灵活的计费、折扣、赠送、套餐功能，支持统一的产品管理。数字教育业务平台需为CP合作方、渠道方提供自服务门户，提升系统管理的灵活性，降低系统管理复杂度及压力。教育用户门户为学员、家长及老师使用教育业务的关口，其运营特点需统一、快速、个性化：统一的Web门户、Wap门户、终端门户、短信门户等，体验统一、内容统一，后台采用统一门户框架；快速指门户的教育内容、产品、广告资讯等基于CMS技术从后台到前台界面的快速集成、发布、展示，内容栏目、版块的快速定制、分层分级的门户框架以提供管理员动态的组织和管理页面；个性化指依据用户的属性信息、行为等推送相应的门户展示。系统安全、监控及版权保护能力数字移动信息化教育平台需从教育业务应用层面、网络及系统层面全方位解决教育业务的安全问题，提供全面、强大、完善的安全解决方案：能够实现对渠道的安全监控，防止违规的业务营销行为；防盗链、资费欺诈、非手机用户使用手机模拟器伪造请求、恶意软件劫持用户终端后台下载等；通过网络结构规划设计、路由规划、防火墙等规划将网络隔离；在系统接入点构建安全防线，增强边界防护。能够防止IP