初三专题复习课：语言得体t5.pptVIP

语言得体 下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理方法都不够妥善，如果你遇到这样的事，怎么做，怎么说？1．你正在排队买东西，一个后来的插到前面。 A 你高声喊：“排后面去！” B 你小声说：“真好意思！” C 你不吭声，生闷气。 D 你—— 练习三 语言得体 语言得体 2．原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声“对不起”也没说。 A 你也什么都不说，从此不理他。 B 你说：“这本你留着吧，另买本新的去！” C 你说：“这是我最后一次借书给你了。” D 你—— 1的听话对象是你不熟悉的人，又是在公共场合，需要郑重一些，讲明道理。2的对象是你相熟的朋友，又是二人之间对话，可以坦诚、随便一些，或者风趣、幽默一些，既让朋友知道自己的不足，但又不至于太尴尬。 语言得体 * 初三复习课 黎明 2005年3月 语言得体 语言得体 语言得体 语言得体 得体: 就是根据语境条件恰当地使用语言。语境有内部语境和外部语境之分。内部语境包括不同文体的语言要求和文章语言风格的一致性；外部语境指言语交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。 语言得体 要求：要做到语言得体，一是要符合场合、目的要求；二是要符合对象和自己的身份、阅历、修养等因素的要求；三是要符合语体要求。 语言得体 1、按照要求将下