地理认知中的思维媒介.pdf

( ) 西华师范大学学报 哲学社会科学版 　二 ○○八年第一期 　　　107 中图分类号 : K90 文献标识码 : A 文章编号 : 1672 - 9684 (2008) 0 1 - 0 107 - 05 地理认知中的思维媒介 1 1, 2 翟有龙 ,鲁廷辉 ( 1西华师范大学国土资源学院 , 四川 南充 　637002; 2 南充教育科学研究所 , 四川 南充 637000) 摘 　要 :地理研究对象的特点决定了其认知需要视觉思维的操作 ,要以心理意象作为思维的基础 ,地理认知应该是以意象为 表征基础的思维过程 。受传统的以语言为思维媒介观念的影响 ,地理认知仍然强调语言的表达方式 , 因此必须改变 思考问题的策略 ,考虑意象这一思维媒介在地理认知中的价值和作用 ,结合文献材料想象和构建适当的、有着清晰结 构的心理图式或模型 ,并作透视或观察 。 关键词 : 地理认知 ;地理语言 ;地理意象 ;地理图像 ;认知地图 　　一 、直观和理智是地理系统认知的基本模式 着 ,但是一个地方的情调会随外界的条件和时间的 地理学科研究对象尺度较为宏观 ,而且主要研 变化而改变 ,与善于捕捉瞬间的艺术不同 ,科学的地 究的是地理事物的空间分布和空间结构的特点 ,这 理学问题要涉及整个时间 ,要把一个地方整个观察 就使得研究过程需要意象的建立和加工 ,而且其结 阶段在头脑里留下的很多图景加和在一起构成一个 果也多以缩略的、抽象的图像形式出现 。阿尔夫雷 整体 , 以便得到统计意义上的地理图景 。 德 ·赫特纳认为和其它形式的科学一样 ,地理学的 三是事物可观察状况的局限。有大量的地理现 任务也是如实地理解现实 , 以认识论方式在人们知 象 ,不管是人文的或是自然的 ,从某种意义上说都不 识的范围内尽可能正确地表达 。将见解直接建立在 能直接用眼睛感觉到 ,所以也不能形象地表现出来 。 感官上 ,主要是视觉上外在的感知方式 ,可以反映那 四是心理能力的局限。一般说来 ,人们将周围 充满活力和生动的世界 。但是 ,这种直观的见解有 世界的印象摄入头脑并转变成生动的观感的能力是 四个方面的不足或局限性 [ 1 ] 。 有限的 ,而把这些观感保留在记忆里的能力就更有 一是空间的局限。受人的视野的限制 ,难以看 限了。 到全景 , 图景也不连续 。直接的感官印象只能是在 所以,单纯建立在感官的观感上的地理教育 ,对 视野所及的范围 ,但是人的视野范围总是很有限的 , 大多数人来说是很不完备的 , 需要理智的感官来完 在现实的观察过程中 ,视野范围的变化又会引起观 善和补充 。把看到的和阅读的事实通过思考联系起 察对象的其它属性的变化 。如视野范围扩大 , 眼前 来 ,这是一种内在的 ,或者理性的见解 。内在的理智 的情景就会变得不清楚 ,甚至在形状和色调方面都 观感必须补充或者代替直接的感觉 ,才能弥补直观 会模糊 。在 自然的过程中 , 虽然人的观察可以是连 的局限性 。人们对 自然和社会作概念分析是理智观 续的 , 图景在眼前的出现 ,就象地方的风景在电影放 感的前提 ,在这里 ,直接的感官观感所提供的事实被 映机里闪过 ,是一幅接着另一幅 ,但是在人们的记忆 加以思想的综合 。由于研究的需要 ,在地理学的范 中 ,对于一个游历过的地方的直接感官回忆 ,却是由 围内,一方面要把一个地点的事实 、现象和不同的范