9.1.1不等式解集.docVIP

子长县秀延初级中学数学学练稿 时间：2011年 月 日 课型：新授 执笔：郝文娟 审核：备课组 课题：8.3 实际问题与二元一次方程组(1) 年级 班 小组 姓名： 学习目标 1．能够找出实际问题中的已知量和未知量，分析它们的数量关系，列出方程组。 2．会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，再次体会二元一次方程组与现实生活的联系。 重点与难点： 重点：能根据题意列二元一次方程组； 难点：正确找出问题中的两个等量关系。 学习过程： 一． 课前热身（独立思考，并完成下列问题） 1 、解下列方程组 2 、用16元买了60分、80分的邮票共22枚。60分、80分的邮票各买了多少枚？ 二、课堂探究 看一看 课本105页探究1 问题： 1、题中有哪些已知量？哪些未知量？ 2、题中等量关系有哪些？ （1） 3、如何解这个应用题？ 解：设 根据题意列方程组，得 解这个方程组得 答：每只母牛1天约需饲料( )kg,每只小牛1天约需饲料( )kg，因此,饲料员李大叔对母牛的食量估计( ),对小牛的食量估计( )。 三、 课堂检测 1、一支部队第一天行军4小时，第二天行军5小时，两天共行军98km，且第一天比第二天少走2km,第一天和第二天行军的平均速度各是多少？ 2、有大小两种货车，两辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨，5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨，求3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨？ 四 小结 用方程组解应用题的一般步骤是什么? 五 课后巩固 1、A市到B市的航线长1200km,1架飞机从A市顺风飞往B市需2小时30分，从B市逆风飞往A市需3小时20分。求飞机的平均速度与风速。 2、《一千零一夜》中有这样一段文字：有一群鸽子，其中一部分在树上欢歌，另一部分在地上觅食，树上的一只鸽子对地上觅食的鸽子说：“若从你们中飞上来一只，则树下的鸽子就是整个鸽群的1/3；若从树上飞下去一只，则树上、树下的鸽子就一样多了。”你知道树上、树下各有多少只鸽子吗？ 选做题 （探究开放题）有一家牧场，草每天都均匀的生长（即草每天增长的量相等），如果放牧24头牛，则6天吃完牧草，如果放牧21头牛，则8天吃完牧草，设每头牛每天吃草量相等，问如果放牧16头牛几天可以吃完牧草？ ??? 提示：本题的关键要搞清楚题目中的隐含条件，草地上的草本来就有，而且草每天都长，牛每天都吃草，所以题目中共存在三个未知量。等量关系有：牛吃的草＝草地上原来的草＋牛吃完草的时间里长出的草。 ??? 子长县秀延初级中学数学学练稿 时间：2011年 月 日 课型：新授 执笔：郝文娟 审核：备课组 课题：8.3 实际问题与二元一次方程组(2) 年级 班 小组 姓名： 学习目标 1 经历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界的有效模型. 2 能够找出实际问题中的已知量和未知量,分析它们的数量关系,列出方程组. 3 学会开放性的寻求设计方案,培养分析问题,解决问题的能力. 重点与难点： 重点：能根据题意列二元一次方程组； 难点：寻找等量关系。 学习过程： 一、课前热身（独立思考，并完成下列问题） 1 、阅读课本P106探究2 2 、1号仓库与2号仓库共存粮450吨，现从1号仓库运出存粮的60%，从2号仓库运出存粮的40%，结果2号仓库所余的粮食比1号仓库所余的粮食多30吨。1号仓库与2号仓库原来各存粮多少吨？ 二 合作探究 看一看：课本106页探究2 问题： 1、甲、乙两种作物的单位面积产量比是1：1.5”是什么意思？（提示：若甲种作物单位产量是a，那么乙种作物单位产量是多少？） 2、“甲、乙两种作物的总产量比为3：4”是什么意思？ 本题中有哪些等量关系？ 解这个方程组得 你还能设计其它种植方案吗？ 解： 三、随堂检测 用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可制盒身25个，或制盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒，现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？ 四、课后巩固 1用含药30%和75%的两种防腐药水，配制