《梦游天姥吟留别》第一课时.pptVIP

温故知新猜作者 君不见黄河之水天上_______________。 __________ _ _ _，千金散尽还复来。 长风破浪会有时 _________________。 白发三千丈，__________________。 李白擅长乐府与绝句，其诗风格豪放而飘逸，语言热烈奔放而清新自然，对后世影响较大。有《李太白全集》。与杜甫并称“李杜”。 李白与诗 杜甫称赞他 “笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。 李白与酒 烹羊宰牛且为乐， 会须一饮三百杯。 李白一斗诗百篇， 长安市上酒家眠， 天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙 李白与剑 “十五好剑术” 《与韩荆州书》 李白与月 以月为友， “举头望明月， 低头思故乡” 今人评价李白 作品背景 李白早年就有济世的抱负,公元472年，李白经友人的推荐，被唐玄宗征召进京。他兴高采烈地来到了长安，认为实现“济苍生”、“安社稷”的时机已到。但到了长安仅任翰林供奉，是个闲职，不能施展政治才干。当时的最高封建统治集团昏庸腐败，李白不甘趋炎附势，招致了权贵的谗毁，不到三年唐玄宗以“赐金还乡”为名，把他赶出了长安。冷酷的现实粉碎了他的幻想。李白在极度悲愤惆怅的心情下，离开了京城，重新继续他的漫游生活。他离家南下准备再游吴越时写下这首诗留赠给友人。 第一课时学习目标 1、理清全诗脉络，梳理诗歌意思； 2、反复诵读，体会浪漫主义艺术风格， 掌握诗句中的多种修辞手法； 4、能初步体会本诗的意境及诗人独特的 人生态度和傲岸性格。 与诗相识 学习指引： 1、读准字音，完成导学稿拼音题 2、结合注解，读懂字面含义 3、完成导学稿整体感知第一题：用原文回答问题。 初读全诗，并用诗中原句回答： 1、诗人入梦追寻天姥山的原因是： 2、诗人由现实转入梦境的过渡句是： 3、由梦境转入现实的过渡句是： 4、揭示全诗主题的诗句是： 初读全诗，并用诗中原句回答： 5、初读全诗，以“梦游”为分界点，试概括全诗脉络，并用四字短语归纳层意： 诵读“梦游之由”并思考下列问题 1、既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？“瀛洲”是什么地方？有何好处？ 2、本层写天姥山的山势的时候运用了四重对照，请找出来。 梦游之由 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。 天台四万八千丈， 对此欲倒东南倾。 问题突破 1、既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？“瀛洲”是什么地方？有何好处？ 2、本层写天姥山的山势的时候运用了四重对照 本层小结 用一句批注来概括 梦游之景 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。 湖月照我影，送我至剡溪。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。 半壁见海日，空中闻天鸡。 千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 列缺霹雳，丘峦崩摧。 洞天石扉，訇然中开。 青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 “梦游之景”分层 1： 特点： ↓ 2：登山览胜 特点：奇——雄奇迷离 ↓ 3：洞天仙境 特点： ↓ 4：梦醒若失 一、思考并回答 “一夜飞渡镜湖月”的“飞”字运用了 的 修辞手法写出作者 心情。“湖月照我影， 送我至剡溪”的“送”字运用了 的修辞手 法，写月亮亲切，表达诗人 心情。 2、为什么诗人在登高耸入云神奇雄峻的天姥山时，用了“身登”一词？为何不用“攀登”？ 答： 3、哪一句诗句最能表现诗人眷恋山水、乐而忘返的情景？ 答： 瑰丽的想象，大胆的夸张 4、李白用他的惊人的想象力，驰骋无羁的笔锋，描绘了一幅绝妙的神仙出场图，把读我们带入令人目眩的神仙世界，梦境达到高潮。请放飞你想象力，用散文化的语言对“列缺霹雳……仙之人兮列如麻”进行描绘。 参考： 电闪雷鸣，山峰崩塌。仙洞的石门，訇地一