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- 约1.84万字
- 约 55页
- 2017-05-18 发布于河南
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2005年 选用社会科学类文章,可以避免艰涩难懂的科学术语,可以减少干扰过多的陌生信息,可以大大降低阅读文本的难度,从而引发学生阅读、思索的兴趣。 提高现代问阅读能力,关键是要不断强化三个意识,即文本意识、整体意识、段间关系与句间关系意识。 对文章的整体把握,首先应把握思路和结构。本文共6个段落。第1段,谈“戏”的含义。第2段,谈“戏”与“戏剧”的区别。第3段,介绍“戏曲”的特点。第4段,提出“世界三大戏剧体系”的说法。第5段,表明作者对上述说法的态度。第6段,概述中国戏曲的发展历史和巨大成就。其次应把握其主旨,如:三个概念的相互关系,三大体系各自的特点,作者对此的观点态度等。 14.下列判断,符合文意的一项是(3分) A.在戏剧中,表演是手段,故事才是核心,所以没有剧本就没有戏剧。 B.戏曲是中国传统艺术,与话剧、歌剧、舞剧不同,不属于严格意义上的戏剧。 C.西方戏剧的代表是斯坦尼和布莱希特体系,而中国戏剧的代表是梅兰芳体系。 D.虽然“戏”字出现很早,但中国戏曲的成熟至今还不到1000年。 A项取自第2段,“戏剧是一种剧场中的表演艺术,没有剧本也可以有戏剧”,所以排除。 B项取自第3段,“戏曲”与“戏剧”两个概念是包涵关系,虽然戏曲有别于西方的话剧、歌剧、舞剧,但不能说它不属于戏剧。 C项取自第4段,原文只说“流行‘世界三大戏剧体系’的说法
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