图画展览会最后教案.docVIP

《图画展览会》 一、教学目标： 1、聆听《图画展览会》，能够感受、体验乐曲中音乐要素（节奏、旋律、音色、力度等）在表现音乐情绪、刻画音乐形象中的作用，理解音乐的内容及意境。 2、在理解音乐意境的基础上，能创编哑剧动作将音乐加以再现。 3、 通过欣赏、创编、表演，掌握“音画”这一概念。 二、 教学重点和难点： 教学重点：欣赏《图画展览会》中《牛车》、《两个犹太人》、《基辅大门》三个音乐段落，体验音乐要素在表现情绪中刻画音乐形象的作用。 三、教学准备： 多媒体、钢琴、黑板 四、教学过程： （一）组织教学： 师生问好！ （二）新课导入： 1、听，这些音乐分别是什么动物？老师给予你们范围进行选择。 （播放动物狂欢节的几个片段，将音乐与动物配对。） 2、通过聆听音乐，让我们准确的勾勒出动物，往往音乐与绘画联系在一起。所谓“乐中有画，画中有乐”。我们的俄国作曲家穆索尔斯基在参加亡友哈特曼的遗作展览后，将他朋友的画创作出了一部钢琴组曲。不过今天我们所听到的是被另外一个作曲家改编过的管弦乐。——《图画展览会》。 （三）新课教学： 1、现在同学们跟着老师的步伐一起走进图画展览会。听，这个步伐速度如何？ （播放漫步主题，让学生想象，感受这一漫步主题） 2、师：在参加图画展览会时每欣赏一个作品后都需要漫步走向下一个目标。现在同学们跟着老师唱一唱。跟随钢琴伴奏，随教师一起将漫步主题视谱演