2013年1月自学考试公安学基础理论试题.docVIP

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2013年1月自学考试公安学基础理论试题

绝密★考试结束前 全国2013年1月高等教育自学考试 公安学基础理论试题 课程代码:00354 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.下列属于公安技能学科的是 A.法医学 B.刑事物证检验学 C.警察技击术 D.侦查技术 2.下列观念中,符合马克思主义警察起源观的是 A.人类自从有了群体生活,就有了警察作用 B.警察将永远伴随着人类 C.警察是超阶级的自然现象 D.随着国家的产生,警察才成为必要 3.下列关于严格执法与热情服务的关系的说法中,错误的是 A.二者相互依存,不可偏废 B.严格执法是公安民警的职责要求 C.热情服务是公安民警的宗旨要求 D.公安民警要着重强调严格执法 4.有关公安工作的工作计划属于 A.公安组织要素 B.公安意识要素 C.公安实物要素 D.公安信息要素 5.根据《人民警察法》的规定,人民警察从宏观上分为 A.三大警种 B.四大警种 C.五大警种 D.六大警种 6.下列不符合惩办与宽大相结合政策的基本精神的是 A.首恶必办,胁从不问 B.依法从重从快 C.立功折罪,立大功受奖 D.坦白从宽,抗拒从严 7.收容教育的对象是 A.实施卖淫、嫖娼行为,尚不够实行劳动教养的行为人 B.吸食、注射毒品成瘾人员 C.未满14周岁,但行为严重破坏社会秩序的人 D.不满16周岁而免予刑事处罚的少年犯罪人员 8.辞退人民警察的情形之一是 A.当年考核被确定为不称职的 B.连续两年考核被确定为不称职的 C.连续三年考核被确定为不称职的 D.连续四年考核被确定为不称职的 9.公安部颁布“五条禁令”的时间是 A.2001年1月22日 B.2002年1月22日 C.2003年1月22日 D.2004年1月22日 10.公安效益的表现方式具有 A.不平衡性 B.综合性 C.延伸性 D.折射性 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 11.下列关于公安学基础理论的意义的说法中,正确的包括 A.公安学基础理论为公安学研究和公安工作提供理论工具 B.公安学基础理论对公安学研究和公安工作起指导作用 C.公安学基础理论把众多的公安学诸学科联结为有机的科学体系 D.公安学基础理论的建立有利于确认公安学的独立学科地位 E.公安学基础理论有助于公安人员树立科学的人民警察观 12.公安机关专政职能的手段是依据法律和政策对专政对象实行 A.镇压 B.制裁 C.控制 D.改造 E.教育 13.公安工作的机动性,要求在执法的直接行为上表现出行动的 A.快速性 B.准确性 C.长远性 D.牢固性 E.应变性 14.警卫工作的主要任务是保卫 A.党和国家领导人的安全 B.重要外宾的安全 C.重要会议的安全 D.人民群众的安全 E.省、市、自治区党政机关的安全 15.下列关于公安院校、科研机构的说法中,正确的包括 A.公安院校属于公安建制 B.公安院校的教师纳入人民警察系列 C.公安院校实行公安机关和教育行政机关双重领导,以教育行政机关为主的管理体制 D.公安科研机构归地方科研机构领导与管理 E.公安科研机构的研究人员属于人民警察编制 16.刑讯逼供现象屡禁不止的原因包括 A.缺乏问责制度 B.历史上长期封建主义刑讯逼供的流毒甚广 C.办案人员仍有主观主义思想 D.领导教育处理不力 E.侦查破案水平低下 17.下列不属于公安行政强制措施的有 A.搜查 B.拘留 C.行政拘留 D.罚款 E.强制戒毒 18.下列属于公安执法外部监督的有 A.国家权力机关监督 B.国家行政监察监督 C.国家检察监督 D.审计监督 E.财政监督 19.人民警察职业道德要求人民警察服务人民,其要点包括 A.热爱人民 B.忠于祖国 C.甘当公仆 D.爱憎分明 E.除害安良 20.下列属于正确的公安效益观的有 A.公安效益反映公安工作的社会作用 B.公安工作必须讲究追求公安效益 C.追求公安效益就必须加大投入 D.评估公安效益要科学化 E.应利用公安效益检验公安对策 非选择题部分 注意事项: 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。 三、填空题(本大题共15小题,每小题1分,共

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