2015年泰州师说答案全.docx

单选题(每题8分） 1、追问式教学评价要求在选择教学内容时，以（ ）为基点A、学生的学2、2001年《纲要》指出，要改变课程管理过于集中的状况，实行（ ）三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性。A、国家、地方、学校下列不属于教学资源的是（ ）C、教室4、学校心理健康教育的主要对象是（ ）C、正常的学生 5、教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源（ ）A、书籍1. 课例研究是对（ ）的研究 D 教学过程大阅读推进的最终目的为（ ）。 D 实现终生教育选择新媒体应用于教学时，应（ ）。 A 根据教学内容 做文献综述选取文献时，应该（ ）。 C 选取国内外相关文献课题的研究成果可以是（ ）。D 以上三者皆可1、依据课堂教学中的具体行为，将课堂教学分为（ ）的行为和学生的行为A、教师 课例研究的主体是（ ） Ｂ、教师 ＩＳＢＮ是（ ）的缩写。 Ｂ、国际标准书号 ４、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话。学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位老师没有做到Ｃ、共情 以下哪一项不属于课题研究的一般过程（ ） Ｃ、成果推广 网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（ ）A 共享和交流 超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类A 语言型 课题名称的表述要简练、准确，要使用科学概念和（ ）A 规范用语 4、校本课程开发的根本目的是（ ） A 为了学生更全面的发展 阅读教学是学生、教师、文本之间（ ）A 对话的过程 6、考试焦虑主要属于（ ）方面的问题A 情绪 B 气质 C 性格 D 行为7、教育科学研究中选题的作用不包括（ ） A 决定研究发展的方向和目标 B 决定研究的内容 C 规定应采取的方法和途径 D 提供8、有效教学追求的终极目标是（ ）B 学生发展 9、确定课例研究主题的过程，一般不包括（ ） D 进行本节课的教学设计 新媒体以什么为标志性特征( ) A 动态性 B 交互性 C 静态性 D 时效性按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（ ） D 自身的内部冲突教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ） B 因材施教学生的能力发展和知识、技能掌握的关系是（ ）D 以上都错教师要以（ ）为中心，实施教学或开展课堂观察。 B 促进学生发展 不属于电子白板三大应用模式的是（ ） B 黑板模式 当你 的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了??”这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑（ ） B 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流 “活到老学到老”是现代教育（ ）特点的要求C 终身性 追问式评课旨在为教师专业化发展提供帮助，下列选项不正确的是（ ） B 帮助教师由学生走向文本 校本课程可以是（ ），也可以是综合课程；可以是（ ），也可以是活动课程。A 分科课程，学科课程 C 学科课程，分科课程 20、要在自己准备好的课件上或者是打开的网页上进行标应该是在哪个模式下进行（ ） B 注解模式 当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作 C 从众 （ ）包括引言、文献综述、结论。D 综述型论文评课语言运用的艺术不包括（ ） D 套话样本课程开发的关键是（ ） A 校长个人意愿 B 学生发展的需要 C 教师专业素质的提高 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法，这是（ ）应达到的要求。 C 5-6年级 我们经常听到周围的人说某家的小孩长的像爸爸，性格像妈妈，但实际上大量心理学研究结果表明，儿童的个性取决于（ ）C 遗传和环境的交互作用 竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（ ） C 内在价值和创造性 课堂教学评价应该体现促进学生（ ）的基本理念。 C 发展 至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据A 数据库 30、下列陈述不能增强挫折承受力的是（ ） A 避免类似情境2、教师要以（ )为中心，实施教学或开展课堂观察。B、促进学生发展C多选题（每题5分） 6、教学目标的评价包括（ ）评价教学目标的表述 B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确 7、阅读教学的重点是培养学生具有（ ）的能力A、感受B、理解C、欣赏D、评价教师所面临的人际关系压力包括（ ）A、同事关系B、师生关系C、与家长关系D、自己的家庭压力